Ključna beseda: šole

»Obžalujem ta napad. Županu, policistki in mladoletniku želim čimprejšnje okrevanje.«

»Gre za veliko, veliko tragedijo, ki se je zgodila pri sosedih in ni Slovenke in Slovenca, da ne bi sočustvoval s starši avstrijskih otrok, ki so umrli v tem res tragičnem dogodku.«

»Žal je bil tukaj storilec hitrejši.«

»Zato še posebej pozivam starše in skrbnike, da se posebej zdaj, ob koncu šolskega leta, pogovarjajo s svojim otrokom.«

»Se strinjam s tem, kar je profesor povedal v svoji oceni.«

»Obžalujem ta napad.«

»Vsekakor si želim, da se strasti umirijo in da se usedemo za mizo, se pogovorimo.«

»Te zadeve nikakor ne prispevajo k povečanju varnosti in k javnemu redu in miru.«

»Ker smo opazili, da se po mestu povečuje objestnost prehitrih voznikov, nas je zaskrbela predvsem varnost naših najmlajših. Ker z drugačnimi opozorili očitno ne gre, smo se odločili, da kupimo pet stacionarnih radarjev, ki bodo nameščeni v neposredni bližini izobraževalnih ustanov, da poskušamo najprej tam umiriti promet.«

»V povezavi z zagotavljanjem varnosti šolskega prostora v Sloveniji poudarjam, da smo na ministrstvu za vzgojo in izobraževanje tudi danes v stiku z ministrstvom za notranje zadeve oziroma policijo, s katerimi imamo izdelane in redno posodobljene skupne varnostne protokole ravnanja v primeru groženj ali pojava ekstremnega nasilja na slovenskih šolah.«

»Vse starše, učitelje, ravnatelje in zaposlene na šoli zato pozivam k večji pozornosti pri zaznavanju morebitnih stisk ali groženj z nasiljem, obenem pa k ustvarjanju razbremenjujočega okolja doma in v šoli.«

»Saj gre za življenja mladih ljudi.«

»Zato še posebej pozivam starše, skrbnike in navsezadnje tudi učitelje, da spremljajo učence v šolah in pravočasno poskušajo opaziti kakršne koli odklone v njihovem vedenju ali pa potencialno nasilno ravnanje.«

»Zavedamo se, da nismo imuni tudi v tem delu Evrope, po navadi smo o teh dogodkih poročali z drugih koncev sveta.«

»Dogodek nas je globoko pretresel in odprl številna vprašanja o varnosti mladih ter o širših družbenih vzrokih, ki vodijo do takšnih tragedij.«

»Takšni dogodki se lahko žal zgodijo kjer koli, zavedati pa se moramo, da lahko s pravočasnimi ukrepi preprečimo tragedijo.«

»Glede na indikatorje so bili takšni rezultati pričakovani. Nič me ni presenetilo. Podatki jasno nakazujejo trend: medvrstniko nasilje je prisotno, ni izolirana težava le nekaterih učencev.«

»Prišlo je do normalizacije dejanj, ki niso prijetna, so škodljiva in za katera je jasno, da drugo osebo prizadenejo, ampak so že tako splošno razširjena, da jih otroci niti ne prepoznajo.«

»S strani mladih velikokrat dobimo očitek, da jim odrasli ne dopuščamo prepirov in da vstopamo v njihov prostor. Da bi želeli določene konflikte reševati sami.«

»Javnost vendarle čedalje bolj razume, kako pomemben prostor je šola, še posebej osnovna, saj gre za edino institucijo, ki v zelo pomembnem in ranljivem obdobju zajema populacijo v celoti – in to ima vpliv na celotno skupnost.«

»Če imamo strah pred sodelovanjem s starši, se bojimo odvetnikov, ki jih pripeljejo v šole, potem tega sodelovanja ne bo.«

»Šport v ospredje postavlja predvsem disciplino in medsebojno sodelovanje.«

»Ne verjamem, da smo mi kakorkoli zmožni popolnoma odpraviti medvrstniško nasilje. Ampak že če ga zmanjšamo, že če se trudimo s preventivnimi aktivnostmi vzgajati drugačen duh med mladimi.«

»Preprosti odgovori tu ne zadostujejo.«

»Potrebujemo sistematično, koordinirano in medinstitucionalno sodelovanje ključnih državnih institucij, strokovnjakov in raziskovalcev.«

»Težav nasilja ne bomo rešili z ostrim kaznovanjem nasilnih učencev.«

»Raziskave postajajo vse jasnejše: čezmerno preživljanje časa pred zaslonom vodi v slabši učni uspeh, slabše socialne veščine in težave z duševnim zdravjem.«

»V osnovnih šolah je treba prepovedati zasebno uporabo mobilnih telefonov. V srednjih šolah pa bi bilo treba, kjer je to mogoče, uvesti pravila, primerna starosti.«

»Če imamo svoje otroke resnično radi, jim moramo v šoli zagotoviti odmor od mobilnih telefonov v šoli.«

»Takšna situacija predstavlja obliko diskriminacije.«