Ključna beseda: bralna kultura

»Ljudje vedno manj beremo in kupujemo knjige, po drugi strani pa vedno več zahajamo v knjižnice, kar pomeni, da nam ustreza knjižnica kot prostor. Knjižničarji moramo izkoristiti to priložnost in ljudi navdušiti, da bi čim več brali.«

»Za nas je zelo pomembno, da imamo podporo visokih državnih ustanov, kar pomeni, da je država po dolgem času vendarle prepoznala, da je branje zelo pomembno.«

»Želi si, da bi se ljudje bolj zavedali, da branje leposlovja koristi vsakemu posamezniku pri njegovem razvoju in razumevanju družbe.«

»Obstajajo nesprejemljive razlike v dosežkih otrok, očitno bo treba razmisliti, s kakšnimi ukrepi bomo zagotovili, da bodo imeli vsi otroci možnost priti do enako kakovostne izobrazbe, politika ne more reči, to je nekaj, kar lahko odložimo še za dve, tri, pet let.«

»Z esejem maturantje dokažejo, da znajo o izbrani literarni temi poglobljeno razmišljati, da znajo do nje vzpostaviti določen osebni odnos, dokazujejo pa tudi svojo pismenost.«

»Tudi jaz sem izbrala razpravljalni esej. Za interpretativni esej moraš biti malo bolj »pisatelj«, jaz pa se veliko motim v pravopisu in sem si zato zbrala lažji esej.«

»Izbral sem prvi naslov, razpravljalni esej. Naslov je bil še kar lahek, lahko si napisal veliko stvari, bomo pa videli – veliko je odvisno od ocenjevalca.«

»Tema je bila v redu. Časa je bilo ravno dovolj, točno dve uri smo pisali. Vejice sicer vedno manjkajo ali pa jih je preveč, a mislim, da bom dosegla 40 točk ali več, tako da bo v redu.«

»Če dijaki niso bralci, je to lahko velik manko, ki ga je težko čez noč odpraviti.«

»Po posameznih aktivih učitelji naredijo poročilo in načrt izboljšav.«