Ključna beseda: izobraževanje

»Je pa res, da čedalje več mladih od politike beži, vendar ji ubežali ne bodo.«

»Če pogledamo nekatere raziskave javnega mnenja, vidimo, da je večina politikov nepriljubljenih in imajo zato mladi nekakšen strah pred aktivnim sodelovanjem v politiki.«

»Romantika me je že zdavnaj minila.«

»Romska ljubezen je zelo nenavadna. Romi imajo zelo radi svoje otroke, vendar ta ljubezen ne pozna nobenih omejitev in zahtev.«

»Vedno sem izhajala iz tega, da bi vsak od nas lahko bil romski otrok.«

»Najbolje je dati večinskemu prebivalstvu znanje o neki drugi kulturi na način, da se vanjo sam vključi.«

»To je ta občutek, da si koristen.«

»Za izobraževanje pripadnikov različnih ranljivih skupin z različnimi umetniškimi mediji, se pravi avdiovizualno produkcijo, fotografijo, video- in avdioprodukcijo, ukvarjajo pa se tudi s plesom in gledališčem.«

»Rezultati dela vseh udeležencev pa bodo predstavljeni v sklepni multimedijski predstavi, ki jo bo pomagala postaviti na oder režiserka Ivana Djilas.«

»Glavna mentorica, Ivana Djilas, ima sama tudi izkušnjo migracij.«

»Tema skozi celoten projekt Multivizija pa je sestavljena identiteta, ki tudi povezuje dve večji ranljivi skupini – osebe z invalidnostjo in osebe z migrantskim ozadjem.«

»Ali je že prepozno za prijavo? Mija Pungeršič izpostavlja, da se lahko ljudje še priključijo, če pripadajo kateri koli ranljivi skupini.«

»Ker to niso množično obiskani programi, je to veliko število dijakov. Mladi se ne glede na ugodnosti, ki se ponujajo za poklic steklarja na trgu dela, se ne odločajo masovno za izobraževanje v tem programu.«

»Potem smo s pozitivnimi prijemi, ko je Steklarna Rogaška začela ponujati štipendije, interes mladih za poklic steklar znova obudili, tako da imamo v tekočem šolskem centru 51 šolajočih se mladih v programu tehnik steklarstva in šest v programu steklar-vajenec.«

»Zakaj se mladi pogosteje ne odločajo za poklic steklarja, je ravnateljica odgovorila, 'da je osnovna percepija v naših glavah zgrešena, saj se mlade usmerja stran od fizičnega dela, pri tem pa se pozablja, da je steklo material prihodnosti'.«

»V Unicefu si želimo svet, v katerem se lahko vsako dekle med menstruacijo igra, uči in varuje svoje zdravje brez občutka stresa, sramu in neoviranega dostopa do informacij ali nujnih pripomočkov.«

»Dekletom je treba omogočiti, da se osredotočijo na svoje šolanje in prihodnost, ne da bi jih skrbelo zaradi krvavitev. To je težava povsod po svetu.«

»Ne razumem, zakaj bi bile bele hlačke s kapljicami krvi preveč. Po drugi strani pa že dolgo poznamo emodži za blato. Zakaj je slednji sprejemljiv, prvi pa ne? Tudi menstruacija je popolnoma naraven pojav. Podobica s kapljico krvi se mi zdi zato polovična rešitev.«

»Mi smo amaterji, storitev, ki jo zagotavljamo, pa je profesionalna. Tukaj napak ne sme biti.«

»Če v Chamonixu v Franciji, ki je meka plezanja, zvečer ali ponoči pokličeš na pomoč, te bodo s helikopterjem prišli iskat naslednji dan. Ne gredo z ekipo ponoči peš v hribe kot pri nas.«

»Na reševalni akciji potrebujemo vsaj osem, deset ljudi, če je bolj zahtevna pa od petnajst do dvajset.«

»Ko pridemo na vrh, smo šele na pol poti.«

»Prostovoljec je tisti, ki je nekaj svojega znanja in časa pripravljen nameniti drugim, ne da bi za to pričakoval plačilo.«

»Program je namenjen vsem, ki se spoprijemajo z izzivi vključevanja otrok priseljencev, ki bi radi vedeli, kaj je najnovejšega na tem področju, kako te vsebine posredovati znotraj rednega učnega procesa, kako naslavljati naraščajoči rasizem in ksenofobijo, dva seminarja pa naslavljata tudi ničelno toleranco do nasilja, spoštljivo komunikacijo in izzive sodobne družbe.«

»Za številne je valentinovo dan, povezan z ljubeznijo, cvetjem in zaroko.«

»Za milijone deklet po svetu pa poroka ni izbira, temveč neželen konec njihovega otroštva in prihodnosti.«

»Šele takrat bomo lahko končali to uničujočo prakso in do leta 2030 rešili 150 milijonov ogroženih deklet.«

»Finančno stanje v zasebnih šolah nikjer ni tako, da bi se lahko kdo iz tega bogatil. Tu v slovenskem kontekstu ni mogoče delati dobička.«

»Na ministrstvu vztrajamo na mreži javnih šol, saj ni nacije, ki bi v celoti prepuščala svoje ohranjanje, razvoj in napredek zasebnim interesom.«

»Sam rad išče vmesne poti, zato je bil tudi celoten sistem zasebnega in javnega šolstva nastavljen tako, da omogoča logiko 'in in' in ne 'ali ali'.«