Ključna beseda: film

»Moji filmi so reakcija na nežno, simpatično podobo Belgijca, ki pije pivo in se baše z ocvrtim krompirjem.«

»Mislil sem, da vem, da je dobro dobro in zlo zlo. V resnici pa nisem imel pojma o ničemer.«

»Nisem teoretik zarote. Prav tako nisem odvetnik ali sodnik, samo filmar sem, a mislim, da imam pravico povedati to zgodbo s humane perspektive.«

»To je bil zelo čuden čas v naši zgodovini.«

»Predstavljajte si! Res je bilo noro.«

»Michelle je treba ugrabiti, ji obriti glavo in jo prikleniti na žimnico v kleti.«

»Nimam vajeti v rokah.«

»Industrija nadzora uma ne bo vlekla za nos, hvalalepa.«

»Naracija in dialogi so hudomušno karakterni, zvočni efekti natančni, glasba pa gradi bogato atmosfero in s sliko tvori dodelano celoto. Kljub malo daljšemu trajanju film ne izgubi svoje svežine in vedno znova preseneča svoje gledalce. Gre za zakladnico otroške domišljije, hkrati pa animacija s svojo tehnično dovršenostjo pokaže, česa vse so zmožni zelo mladi avtorji, če jih vodijo predani in izkušeni mentorji.«

»Program projekcij s pogovori je pomemben element filmske vzgoje, ki so je v Mariboru deležni učenci, učenke, dijaki in dijakinje. Temo razumemo zelo široko in s tem omogočamo gledalcem, da se o posameznih filmih pogovarjajo, morda poistovetijo ali pa spoznajo drugačne poglede.«

»Naracija in dialogi so hudomušno karakterni, zvočni efekti natančni, glasba pa gradi bogato atmosfero in s sliko tvori dodelano celoto.«

»Kljub malo daljšemu trajanju film ne izgubi svoje svežine in vedno znova preseneča svoje gledalce.«

»Gre za zakladnico otroške domišljije, hkrati pa animacija s svojo tehnično dovršenostjo pokaže, česa vse so zmožni zelo mladi avtorji, če jih vodijo predani in izkušeni mentorji.«

»Program projekcij s pogovori je pomemben element filmske vzgoje, ki so je v Mariboru deležni učenci, učenke, dijaki in dijakinje.«

»Temo razumemo zelo široko in s tem omogočamo gledalcem, da se o posameznih filmih pogovarjajo, morda poistovetijo ali pa spoznajo drugačne poglede.«

»Ona izjavi, da potrebujejo mačko.«

»Zdaj se vrača k podobni tematiki.«

»Potrebujemo mačko.«

»Zakaj bi, konec koncev, morala privoliti v malomeščansko klepetanje o dojenčku s prodajalkami in znankami?«

»Mar ne bi bila vsaka umetnica frustrirana, če je nočno vstajanje in menjanje plenic pogasilo njeno ustvarjalno iskro?«

»Pam je skrbna in razumevajoča, a ima obenem sama svojo življenjsko stisko.«

»Verjamem, da je fikcija (zlasti ko črpa iz preverjenih, bolečih, resničnih dogodkov) najmočnejše orodje kinematografije.«

»Občina Vrhnika se je po tem govoru umaknila iz kroga finančnih podpornikov nagrade.«

»Umetnost ima transformativno moč in umetniki tvegajo, ko zahtevajo ustavitev genocida v Gazi.«

»Kinematografija lahko ohrani spomin. Kinematografija se lahko upre amneziji.«

»Film lahko ohrani njen glas in da bo ta odzvanjal prek meja.«

»Ne morem sprejeti sveta, v katerem otrok prosi za pomoč, a nihče ne pride.«

»Ta bolečina, ta neuspeh pripada vsem nam.«

»Ta zgodba ne govori samo o Gazi. Govori o univerzalni žalosti.«

»Moje opažanje je, da smo Slovenci neverjetno čustveni, a svojo ranljivost skrivamo.«