Ključna beseda: študij

»Te lestvice povedo zanimive podatke za ambiciozne študente.«

»Naučil sem se opustiti vsevedno držo, priznati napake, preseči mnoga rigidna prepričanja in spregovoriti, ko sem priča neenakostim.«

»Študij mi je omogočil razumevanje starih ljudi in razsežnosti njihovih težav ter hkrati razumevanje svojcev in njihovih stisk.«

»Študij mi je omogočil razumevanje starih ljudi in razsežnosti njihovih težav ter hkrati razumevanje svojcev in njihovih stisk. A kar je najpomembneje ‒ način soustvarjanja rešitev.«

»Brucem bi svetoval, da se preizkušajo na čim več različnih področjih, da se srečajo s čim več različnimi stiskami ljudi, zato da preizkusijo svoje znanje tudi v praksi.«

»Naše ravnanje lahko zelo vpliva na življenje ljudi. Ob vsem tem ne smemo pozabiti nase.«

»Tu sem, da vas navdušim.«

»Ko sem se vpisovala na študij, nisem imela prevelikih pričakovanj oziroma sem bila pripravljena sprejeti vse, kar mi bodo profesorji ponudili.«

»Je kar preskok iz gimnazije na fakulteto. Ampak potem ko sem se navadila učiti, mi je študij postal užitek in sem bila na koncu zelo zadovoljna s to fakulteto.«

»Ker sem bila kategorizirana športnica, so mi profesorji in asistenti velikokrat pomagali in se mi prilagodili pri, recimo, postavljanju rokov za izpit.«

»Kot nekdanja odbojkarica sem zelo vesela, da so se naši odbojkarji na evropskem prvenstvu tako dobro odrezali.«

»Bila sem presenečena, kako dobro so se psihološko držali vse do finala in to je res nekaj, na čemer lahko gradijo. Zlata medalja bo padla slej ali prej.«

»Naj naredijo nekaj, kar se jim morda zdi na prvi pogled neobičajno.«

»Mogoče sem si v prvem tednu mislila, moj bog Maša, kam si padla, ampak sem na srečo zelo hitro ugotovila, da sem se odločila prav in zdaj lahko rečem, da je študij izpolnil moja pričakovanja.«

»Bolj ko boš aktiven, motiviran, bolj ko boš pokazal, da si želiš, da zmoreš, bolj bodo profesorji osebni, bolj ti bo lahko fakulteta pomagala pri razvoju in iskanju službe.«

»Se mi pa zdi, da je dobro biti malenkost predrzen.«

»Slovenski kolegi niso tako neposredni kot mi med seboj, zelo so zadržani, ohranjajo razdaljo, naj se še tako trudiš, da bi se jim približal.«

»Večina študentov nas precej dobro sprejme. Vsaj jaz imam tako izkušnjo.«

»Študiram v angleščini in mi je glede jezika lažje, mislim pa, da so se tudi drugi dobro vključili.«

»Študiram v slovenščini, leto dni sem se prilagajal, potem pa je vse steklo kot po maslu.«

»Po mojem smo vsi zelo zadovoljni. Pritegnilo nas je to, da lahko pridobimo evropsko diplomo, pa tudi študij je brezplačen, zato nas je tu kar veliko. Še vedno je blizu Črne gore, novo pa je to, da je bližje zahodni Evropi. Po mojem mnenju je to najpomembnejše.«

»Vse to je del procesa utrjevanja približevanja EU-ju. Tudi tako se omogoča državi, da se čim bolje pripravi na vstop in, da bodo njeni mladi s šolanjem v sedanjih članicah EU-ja, čedalje bolj pripravljeni za dosego cilja vseh držav v regiji, to pa je članstvo v EU-ju.«

»Na Fakulteto za tekstilni in modni dizajn v Ljubljani sem se vpisala leta 2003 in takrat sem bila edina študentka iz Črne gore, ki je bila sprejeta v prvi letnik študija na eni izmed fakultet ljubljanske univerze.«

»Predlagam jim sprotno učenje. Če česa ne razumejo, naj si pomagajo s sošolci, naj skupaj debatirajo, naj gredo do asistentov, profesorjev. Ti so res pripravljeni pomagati, a veliko študentov si ne upa pristopiti k njim.«

»Mogoče je zaposljivost težja, dela pa je – iskreno povedano – dovolj. Tisti, ki je bil iznajdljiv in je začel ustvarjati na svoje, je imel dela vedno dovolj.«

»Uvedel bi več terapevtskega dela, več vadbe po poškodbah.«

»Študij računalništva je vsekakor izpolnil moja pričakovanja predvsem v tem smislu, da mi je dal temeljna znanja, ki so potrebna, da razumem in razvijam najnovejše pristope na področju umetne inteligence.«

»Na začetku dodiplomskega študija sem začela sodelovati v laboratoriju za bioinformatiko na Fakulteti za računalništvo, kjer sem dobila izjemno podporo in mentorstvo profesorjev.«

»V primerjavi z ameriškimi univerzami je v Ljubljani manj povezanosti med fakultetami.«

»Študentje imajo predmete ne le iz računalništva, ampak tudi iz drugih smeri, kar zagnanim študentom omogoča, da razvijejo svoje potenciale v največji možni meri.«