Ključna beseda: izobraževanje

»Ena bi ostala taka kot do zdaj, če bi želeli na univerzitetne in enovite magistrske študijske programe, pa bi morali opraviti tri predmete skupnega dela splošne mature in dva druga. Torej pri obeh maturah pet predmetov, od tega trije isti.«

»Vsi dijaki (...), ki bodo uspešno zaključili zadnji letnik srednjega strokovnega ali poklicno tehniškega izobraževanja, bodo opravljali maturo na en ali drug način. O tem se bodo odločili v 3. letniku.«

»Načeloma podpiramo vsako spremembo, ki pelje v kakovost poklicnega šolstva.«

»Sprememba dijakom srednjih strokovnih šol nalaga obveznosti, ki so oblikovane po meri gimnazijskega izobraževanja.«

»Ni slab.«

»Moral bi biti večji poudarek na izobraževanju v poklicnih šolah glede na potrebe gospodarstva.«

»Bodo dijaki v matični šoli imeli možnost pridobiti dodatna znanja, ki jim omogočijo, da se vpišejo na univerzitetni program.«

»Opozorila je, da bo nastala segregacija po programih, če ne bo omogočeno izvajanje obeh načinov izvedbe programa na vseh šolah.«

»Ne zdi se ji slab predlog, da bodo dijaki v matični šoli imeli možnost pridobiti dodatna znanja, ki jim omogočijo, da se vpišejo na univerzitetni program.«

»Ni slab, a bo nastala segregacija po programih, če ne bo omogočeno izvajanje obeh načinov izvedbe programa na vseh šolah.«

»Ne zdi se mi slab predlog, da bodo dijaki v matični šoli imeli možnost pridobiti dodatna znanja, ki jim omogočijo, da se vpišejo na univerzitetni program.«

»Ja, imel sem že maturantski ples.«

»Zelo pomembno je, da o tem čim večkrat spregovorimo, saj je to najboljši način za ozaveščanje širše javnosti.«

»Imam Aspergerjev sindrom in zaradi tega sindroma se včasih čudno obnašam in govorim čudne stvari.«

»Patrik je pa avtist, kajne? In v tistem trenutku sem imela občutek, da se mi zemlja odpira pod nogami.«

»Na osnovno šolo imam lepe spomine. V glavnem sem se počutil dobro.«

»Na tisto šolo nimam dobrih spominov. Bilo je kot v zaporu.«

»Najbolj se veselim, da bom lahko opravil vozniški izpit.«

»Naj vsi avtisti najdejo svoj namen življenja.«

»Jaz pa bi rada pobožala dušo mamam otrok z motnjami avtističnega spektra.«

»Kazahstan je za Slovenijo najpomembnejši partner v Srednji Aziji, hkrati pa je tudi ključni sogovornik EU-ja v regiji. V času geopolitičnih negotovosti so odnosi, kot jih gradimo danes, še toliko pomembnejši. Hvala za topel sprejem.«

»Dialog, spoštovanje in pripravljenost za graditev dolgoročnega partnerstva – tako z Ljubljano kot z Brusljem.«

»Slovenija in Kazahstan imata veliko potenciala za poglobitev gospodarskega in političnega sodelovanja. Geostrateški izzivi so nam skupni, zato je sodelovanje ključno. Ministra sem povabila na obisk v Slovenijo in veselim se nadaljevanja krepitve sodelovanja s to državo, ki igra v osrednji Aziji izjemno pomembno vlogo.«

»Študenti si urnik oblikujejo po svoje, a je prisotnost obvezna, tudi zaradi moralne dolžnosti do učiteljev, ki se pripravimo nanj.«

»Veliko političnih in civilnodružbenih voditeljev je šlo skozi ta sistem, v teh ustanovah so se učili dialoga in vrednot dela za dobro skupnosti, prav zato jim javnost tudi zaupa.«

»Merilo uspeha naše šole je sreča posameznika, v smislu, da se bolje poznajo, se bolj zavedajo sebe v družbi drugih in za to prevzemajo tudi odgovornost.«

»Pravzaprav je to zelo razširjeno. To so storili moji starši, tudi sama sem si vzela dve prosti leti in tudi moja hči bo najbrž storila podobno.«

»Želimo si, da študenti šolo zapuščajo malenkost bolj zaljubljeni v življenje, zavedajoč se, da je življenje darilo in da imamo za to darilo odgovornost do družbe, katere del smo.«

»Pravzaprav je to zelo razširjeno. To so storili moji starši, tudi sama sem si vzela dve prosti leti in tudi moja hči bo najbrž storila podobno. Prosto leto je namenjeno temu, da se najdeš in razširiš obzorja.«

»Naš cilj je, da Sežana postane osrednji koordinacijski center v primeru požarov na zahodnem delu Slovenije.«