Ključna beseda: izobraževanje

»Razstava je zasnovana po obdobjih od prazgodovine do današnjih dni.«

»Vzgoja mladine obojega spola je najvažnejši temelj resnične blaginje narodov.«

»Ne zehajte! V življenju se boste še večkrat dolgočasili, a to je treba znati prenesti.«

»Hranimo tudi take knjige, v katerih ni nobenega vpisa in so jih najbrž na šoli imeli samo za ustrahovanje.«

»V muzeju imamo ohranjene zvezke, ko je celoten razred pisal v en zvezek.«

»Morda nekoč postane duhovnik, morda celo škof.«

»Ženske so 'poklicane' čutile, da morajo njihov novo vlogo nekako opravičiti, upravičiti in omejiti.«

»Emancipirane učiteljice 'razodeva čemeren obraz, nejevolja nad vsem, nagubačeno čelo in – domišljija'.«

»Poklic učiteljice je v bistvu neko 'naravno nadaljevanje ženske skrbi za dom, moža in otroke'.«

»Ženske biološko 'neprimerne' za visokošolsko izobraževanje.«

»Učiteljice so morale upoštevati mnogo predpisov, ki so posegali v njihovo intimo.«

»Tudi žena hoče biti polnovreden državljan.«

»Društvo učiteljic si je tako ves čas delovanja prizadevalo za uveljavitev načela enakega plačila za enako delo.«

»Učiteljicam ni bilo treba v gostilno, medtem ko je učitelj tja moral že zaradi dela za narod.«

»Na eni strani so zahteve, na drugi je praktično vse razsuto. Strokovnost upada, ker ne smeš biti strokoven, ne smeš opaziti napak, sicer si neprijazen do strank. Cenovno moraš biti čim cenejši. Nikogar ne zanima, kako in kaj boš naredil, pomembno je le, da izdaš tisti papir. In v takšni zmešnjavi je težko kogar koli privabiti.«

»Vemo, da dimnikar ne more več priti, potrkati na vrata in reči: 'Moram opraviti to storitev, moram pregledati peč in moram vam svetovati.' Sliši se banalno, ampak čakajo na naročilo.«

»Moral bi se uvesti nadzor, da se skuša obdržati neka enotna raven kakovosti storitev. Druga stvar pa je, kakšna sta zahtevano znanje in strokovnost.«

»Naši šolniki, kot je Blaž Kumerdej, ki se je zelo zavzemal za slovenski učni jezik, je pisal oblastem, da otroci ne razumejo jezika in posledično ne napredujejo, da je položaj v učilnicah katastrofalen.«

»Ko so prišli z nemščino v razred na slovenskem podeželju, se ni zgodilo nič, otroci niso razumeli ničesar.«

»Marija Terezija je nato naknadno dovolila slovenščino v prvem in drugem letniku – ali vsaj v prvem.«

»S konkretnimi številkami je težko odgovoriti. Prevajal je na več različnih načinov, izbiral že obstoječe besede, ki jim je dodajal nove pomene ipd.«

»To so bili začetki in vsak začetek je težak, zato je prevod pomemben.«

»morajo zlasti v okviru obletnice avstrijske državne pogodbe prihodnja avstrijska vlada in parlamentarne stranke najti velikodušne rešitve za ohranitev jezikov narodnih manjšin«

»bodo vse parlamentarne stranke v pismu seznanili z zahtevami slovenske skupnosti in jih opozorili na nevarnost izumrtja jezikov manjšin«

»poleg odprtih vprašanj, navedenih v peticiji slovenske narodne skupnosti v vladni program vključijo tudi področje izobraževanja in šolstva«

»V humanističnih znanostih in v družbi se je zgodil ta ikonični obrat, slikovni obrat, ko se od besed na neki način obračamo k podobam.«

»Prisotnost določene vede v formalnem izobraževanju odseva njen status v družbi.«

»Umetnostna zgodovina nas uči o merilih vsakokratnih družb, da estetska merila niso nekaj obče veljavnega.«

»Danes se zdi rentabilnost postavljena v ospredje, zato se promovirata predvsem naravoslovje, povezovanje z gospodarstvom.«

»Umetnost je edina, ki nas usmerja, kako naj živimo, nam govori o vrednotah.«