Ključna beseda: izobraževanje

»To nikakor ne more pomeniti, da bi sodniki porotniki sodnike nadzorovali.«

»Sistem nadgradimo, seveda bi bilo treba premisliti o povišanju nadomestila za delo sodnikov porotnikov, ki je sramotno nizek.«

»Zagotavljanje javnosti pri izvajanju sodne oblasti nujno.«

»Odbor DZ-ja za pravosodje se je že večkrat izreklo glede vprašanja sodnikov porotnikov.«

»Delovna skupina pred prihajajočimi državnozborskimi volitvami ne bo sprejela popolnoma nobenih odločitev.«

»Najbolj nas skrbi, da bi temelji skupnosti in solidarnosti, kot je socialna država, razpadli – da bi izgubili dostopno javno zdravstvo, kakovostno šolstvo, varne pokojnine, skrb za ranljive v družbi.«

»Potrebujemo več varnosti v vsakdanjem življenju, predvsem pa več možnosti za dostojno prihodnost.«

»S trenutnim stanjem v državi smo, če gledamo daljše obdobje za nazaj, vedno manj zadovoljni, saj opažamo, da se vse bolj oddaljujemo od temeljnih vrednot skupnosti in solidarnosti.«

»Cene stanovanj in najemnin so izjemno visoke, večina mladih si jih preprosto ne more privoščiti.«

»Marsikaj premika prepočasi, še posebej na področjih, ki so ključna - kakovostno izobraževanje, reševanje stanovanjske problematike ter podpora duševnemu zdravju.«

»Močno nas skrbijo visoke cene nepremičnin oziroma nastanitev za mlade, ki bi si po končanem šolanju radi ustvarili samostojno življenje.«

»Skrbi nas vedno večji pritisk v šoli, ki je vse bolj usmerjen zgolj na ocene, namesto na resnične sposobnosti posameznika za opravljanje določenega poklica.«

»Danes testi in izpiti odločajo praktično o vsem – o tem, ali bomo zaključili šolo, se zaposlili ali nadaljevali študij v izbrani smeri.«

»Vse več ljudi živi v negotovosti, kar vodi v nezaupanje, apatijo in izgubo občutka, da skupaj lahko ustvarimo boljšo prihodnost.«

»Želimo si države, kjer si mladi lahko privoščimo stanovanje in živimo v okolju, kjer se o duševnem zdravju govori odprto brez stigme.«

»Predstavljamo si državo, kjer bodo v ospredju ljudje in skupno dobro, ne zgolj ekonomski interesi.«

»Gre za 1700 družin v najnižjem dohodkovnem razredu, ki bi jim z dvigom olajšali vsakodnevne stiske.«

»Obstoječi sistem ni skladen z vidiki pravičnosti v izobraževanju, ker ne veljajo enaki pogoji za vse.«

»Šola mora biti enako dosegljiva in enako kakovostna tudi z vidika učnih gradiv za vse učence.«

»Naš občutek je, da nas je slišal in da si lahko v tej smeri obetamo pozitivne spremembe.«

»Glas ljudi iz prakse, tistih, ki vsak dan delajo z najbolj ranljivimi, mora biti slišan.«

»Glas ljudi iz prakse, tistih, ki vsak dan delajo z najbolj ranljivimi, mora biti slišan. Samo skupaj lahko gradimo pravično in vključujočo družbo.«

»Odločitev ni bila moja. Mož se je prijavil na doktorski študij na Tehniški univerzi v kraju Luleå. Vprašal me je, kaj menim o tem, da bi se preselila v tujino.«

»V severnem delu Švedske smo sredi zelenega prehoda. Luleå in Norrbotten doživljata zeleni prehod na področju težke industrije. Pričakujemo, da se bo zelena industrija hitro razvijala. V naši občini in občini Boden bo okoli 15.000 novih delovnih mest do leta 2030. Do leta 2040 pa pričakujemo še od 9.000 do 15.000 novih delovnih mest.«

»Projekt traja tri leta. Imamo še približno leto dni časa. Februarja letos smo začeli izvajati pilotni projekt. Danes je vpisanih 16 študentov, najmlajši je star 20, najstarejši pa 54 let.«

»Imamo referenčno skupino podjetij, kot je tisto, ki gradi tovarno jekla. Delovati bo začela v drugi četrtini prihodnjega leta. Če bo vse po načrtih, bo takrat že izdelovala jeklo.«

»Opravljal sem različna dela, zadnjih nekaj let sem delal v vrtcu, zdaj pa sem se posvetil novemu področju. Upam, da se bom lahko zaposlil v do okolja prijazni industriji, ki se na severu Švedske hitro razvija.«

»V Kanadi se ne bi mogla zaposliti, ko so bili otroci še majhni. Tukaj je lažje, ker je poskrbljeno tudi za otroke od prvega leta starosti do šole.«

»Na Švedskem to ni vprašanje. Če otrok zboli, odideš domov, ker ima otrok prednost. To je izjemna kulturna razlika, da ima družina prednost.«

»Osnovna težava pravzaprav v statusu kritičnega mišljenja kot takega.«