»V današnjem času, ko so šole vse bolj vključujoče in je v njih vse več otrok z različnimi razvojnimi nevrološkimi in vedenjskimi izzivi, je zelo pomembno, da učitelji pridobijo učinkovite strategije.«
»Po skoraj vseh merilih je bilo leto 2024 eno najslabših let za otroke na območjih konfliktov, vse odkar obstaja Unicef - tako glede števila prizadetih otrok kot glede stopnje vpliva konfliktov na njihova življenja.«
»Pri otroku, ki odrašča na območju konfliktov, obstaja veliko večja verjetnost, da ne bo obiskoval šole, da bo podhranjen ali prisiljen zapustiti svoj dom - prepogosto celo večkrat - v primerjavi z otrokom, ki živi v miru. To ne sme postati nova normalnost. Ne smemo dovoliti, da bi generacija otrok postala kolateralna škoda vojn po vsem svetu.«