»V zadnjih nekaj mesecih smo videli, v kakšno slepo ulico je zašla razprava. S študijo želimo analizirati razloge za to polarizacijo, kateri osnovni konflikti se v njej razkrivajo in kako se lahko organizatorji mednarodnih umetniških in kulturnih festivalov odzovejo na takšne konflikte v prihodnosti.«
»Ugotovili smo, da lahko uporaba umetnosti kot oblike obogatitve poveča produktivnost za do 17 odstotkov.«
»Če uporabljate umetnost kot sredstvo za opolnomočenje ljudi pri delu, potem se lahko produktivnost poveča za kar 32 odstotkov.«
»Izkaže se, da lahko na podlagi te 'izraženosti' specifičnega presnovnega vzorca natančno ločimo med bolniki in zdravimi preiskovanci ter med bolniki z različnimi demencami.«
»Kljub temu, da jih je večina odgovorila, da se v šoli sicer počutijo dobro in sprejeti, je kar nekaj otrok in tudi staršev odgovorilo, da se v šoli ne počutijo dobro, čemur botruje predvsem nesprejemanje s strani vrstnikov večinskega prebivalstva. Nekateri so izpostavili, da so sošolci do njih nesramni, jih zmerjajo na podlagi njihove etnične pripadnosti in da zaradi tega posledično šole ne obiskujejo radi.«
»Čeprav sama v času izobraževanja nisem doživela nekih oblik diskriminacije, sem bila toliko bolj presenečena, ko so mi naši najmlajši, s katerimi tudi delam, zaupali, da jih v šoli še vedno zmerjajo in žalijo. Raziskave sem se lotila zelo optimistično, zato so me izjave otrok in njihovih staršev toliko bolj presenetile. Menim, da se o počutju vseh otrok, ne samo romskih, premalo pogovarjamo. Kot pedagoginja vztrajam pri tem, da bi šola morala biti institucija, v kateri se otrok počuti varno.«
»So pa izsledki raziskave s področja pedagogike podprli še domnevo, zakaj se otroci bolje počutijo v domačem naselju kot v šoli, saj se v popoldanskem prostem času ne družijo z otroki večinskega prebivalstva.«
»Ena najbolj skrb vzbujajočih ugotovitev raziskave je, da štirje od desetih delavcev za zadnje sodelovanje z javnim kulturnim zavodom plačila niso prejeli oziroma so ga ocenili kot (zelo) slabo.«
»Mogoče ga odlikuje nekakšna nenavadna kombinacija točnega reševanja abstraktnih matematičnih modelov z ravno pravimi, tipičnimi lastnostmi in uporaba zelo splošnih principov statistične fizike in teorije kaosa, kot je na primer ergodičnost.«
»V nekoliko bolj fizikalnem žargonu bi rekel, da iščem točno rešljive modele neravnovesne univerzalnosti. Oziroma rigorozno mikroskopsko razlago običajnih in neobičajnih makroskopskih dinamičnih pojavov.«