Omemba: Igor Papič

»Predlog bo uradno podan do konca tega tedna, prihodnji teden nadaljujemo in pričakujemo, da bomo prišli do parafiranja sporazuma.«

»To še ni dokončno dogovorjeno. To je izhodišče vladne strani.«

»Plače pomočnic vzgojiteljic zaostajajo za 20 odstotkov za povprečno plačo v petem tarifnem razredu.«

»Pričakujemo, da bodo z vladne strani prišli z malo boljšim predlogom, kot je povedal minister Papič in tako nekako rešili to težavo, ki jo že dolgo razlagamo.«

»Kako bodo oni opravljali svoje delo?«

»Protest bo v soboto, na dela prost dan, saj se zavedamo, da stavka povzroči veliko stisk pri starših.«

»Otroci s posebnimi potrebami imajo s sabo v vrtcu spremljevalce. Ti imajo minimalno plačo, a ne potrebujejo izobrazbe.«

»Vladna pogajalska skupina, ki jo vodi minister za izobraževanje Igor Papič, se na pogajanjih za sklenitev stavkovnega sporazuma izogiba opredelitvi do ključne stavkovne zahteve, to je takojšnje odprave neupravičenega in vse večjega zaostajanja plač zaposlenih v vzgoji in izobraževanju.«

»Obe splošni stavki, tako v zdravstvu kot šolstvu, je ta vlada podedovala, z zaposlenimi v zdravstvu je že sklenila stavkovni sporazum in ga parafirala, medtem ko se z nami resna pogajanja sploh še niso začela, čeprav vsi, tudi vladni podatki, kažejo na to, da so zaostanki pri vrednotenju dela v vzgoji in izobraževanju dramatični.«

»Odgovorno in zahtevno delo z otroki je namreč popolnoma razvrednoteno, povprečna plača pomočnice vzgojiteljice je bistveno nižja od povprečnih plač zaposlenih na delovnih mestih, za katera je zahtevana enaka izobrazba. Ko se bo januarska minimalna plača dvignila, bo pa pet ali šest plačnih razredov pod minimalno plačo.«

»Po oceni stavkovnega odbora smo soočeni s prvo veliko krizo izobraževanja v državi po osamosvojitvi, ker se vlada ne zaveda, kako hitro se razmere v izobraževanju poslabšujejo in da lahko v nekaj letih ostanemo brez normalnega delovanja izobraževalnih procesov.«

»Zdaj imamo možnost postati tisti, ki bomo sooblikovali našo prihodnost.«

»Nekateri od vas utegnete najti rešitve za te težave.«

»Mislim, da je bila največja težava za številne obstoječe raziskovalne strukture v Ljubljani, ko smo povedali, da gre za prvi javni raziskovalni zavod, ki ima sedež v vzhodni kohezijski regiji, in šele drugi tak zavod izmed 17, ki ima sedež zunaj Ljubljane. Dejstvo je, da je centralizacija Slovenije na področju znanstvenoraziskovalne dejavnosti izjemna.«

»Zelo iskreno povedal, da je zadovoljen s tem, kar je videl.«

»To pravico posamezniku pa lahko uspešno zagotavljajo le ustrezno usposobljeni in motivirani učiteljice in učitelji.«

»Vsem učiteljem se je zahvalil, da svoje znanje 'iz dneva v dan, iz leta v leto kakovostno in predano prenašate na učenke in učence, dijakinje in dijake, na študentke in študente ter tako gradite družbo znanja za danes in jutri'.«

»Znanost in visokošolsko izobraževanje sta ključna dejavnika družbenega napredka.«

»Dobra univerza je živ organizem, ki sobiva z okoljem, se mu prilagaja in istočasno vpliva nanj.«

»Slovenija je majhna dežela, zato še kako potrebuje vrhunsko znanje, inventivnost in predvsem pogum za preboj na vseh področjih.«

»Tovrstna investicija za javni raziskovalni zavod ni nekaj običajnega, v tem primeru še posebej, saj tehnologijo oz. opremo za laboratorij proizvaja le peščica dobaviteljev. Posledično je izbira dobaviteljev diktirala gradnjo in nas postavljala pred številne izzive.«

»Sčasoma so kapacitete obstoječega prostora v Gameljnah postale pretesne, zato smo se odločili, da zgradimo nov laboratorij.«

»Cilj je napredne rešitve prenašati v prakso, znanstvena in razvojno-raziskovalna komponenta je ključna za naše delovanje, raziskave so pretežno aplikativno naravnane in tesno povezane s stroko, kar velja tudi za požarni laboratorij.«

»Prepričan sem, da je to zelo dobra in pomembna pridobitev ne samo za ZAG, ampak celotno slovensko raziskovalno sfero.«

»Ideja ni nova in je v redu.«

»Bodimo realni, to je nekaj let gotovo.«

»Veseli me, da v novo šolsko leto vstopamo mirno in dobro pripravljeni na izzive, ki so pred nami.«

»Šolsko leto, ki je pred nami, bo vsebinsko razgibano.«

»Poskrbimo, da bomo odrasli zgled odgovornega ravnanja.«

»Frustracija, ki se v okoljski znanosti imenuje okoljska melanholija, pripelje mladega, ki je poln idej in življenjske sile, do občutka nemoči in bivanjske praznine.«