Ključna beseda: šole

»Vemo, da približno tretjina otrok iz romskih družin uspešno zaključi sedmi razred osnovne šole.«

»To so tisti, lahko jim rečemo na neki način tudi laični učitelji, ki skrbijo za vez med romskim naseljem, med romskim prebivalstvom in šolo.«

»Šole bodo za te učence pripravile drugačen program vzgojnega, pa tudi izobraževalnega dela s ciljem, da jih pripravimo za vključitev v samo skupnost in pa v oddelke.«

»Pri meni se ne zgodi, da kateri Rom ne bi prišel v šolo. Tisti, ki hodijo v šolo, so zelo dobri dijaki.«

»Ljudje ne bodo nikoli vsi zadovoljni, ampak ko pride 70 otrok iz vrtca, pa ni otroka, da ne bi prišel do mene in mi dal 'give me five', pa ne glede na to, ali je Rom ali ni Rom. To mi je kot županu največje veselje.«

»Tišina nas ne bo rešila.«

»Zagovorniki cenzure igrajo na dolgi rok, in to, da so javne šole okrožja Hillsborough pred njimi upognile koleno, je velika zmaga.«

»Ne potrebujem posebne interesne skupine ali 'zaskrbljenih državljanov', da preventivno cenzurirajo knjige za moje otroke.«

»Pomembno je poudariti, da je vsaka smrt zaradi vročine nepotrebna: imamo znanje, orodja in lahko rešimo življenja.«

»Zaradi podnebnih sprememb, ki jih povzroča človek, ekstremna vročina postaja vse pogostejša in intenzivnejša. S tem se moramo naučiti živeti. Kaj lahko pričakujemo v prihodnosti? Še več istega, celo slabše.«

»Staršem svetujemo, naj otroke danes in v sredo zadržijo doma.«

»Obžalujem ta napad. Županu, policistki in mladoletniku želim čimprejšnje okrevanje.«

»Gre za veliko, veliko tragedijo, ki se je zgodila pri sosedih in ni Slovenke in Slovenca, da ne bi sočustvoval s starši avstrijskih otrok, ki so umrli v tem res tragičnem dogodku.«

»Žal je bil tukaj storilec hitrejši.«

»Zato še posebej pozivam starše in skrbnike, da se posebej zdaj, ob koncu šolskega leta, pogovarjajo s svojim otrokom.«

»Se strinjam s tem, kar je profesor povedal v svoji oceni.«

»Obžalujem ta napad.«

»Vsekakor si želim, da se strasti umirijo in da se usedemo za mizo, se pogovorimo.«

»Te zadeve nikakor ne prispevajo k povečanju varnosti in k javnemu redu in miru.«

»Ker smo opazili, da se po mestu povečuje objestnost prehitrih voznikov, nas je zaskrbela predvsem varnost naših najmlajših. Ker z drugačnimi opozorili očitno ne gre, smo se odločili, da kupimo pet stacionarnih radarjev, ki bodo nameščeni v neposredni bližini izobraževalnih ustanov, da poskušamo najprej tam umiriti promet.«

»V povezavi z zagotavljanjem varnosti šolskega prostora v Sloveniji poudarjam, da smo na ministrstvu za vzgojo in izobraževanje tudi danes v stiku z ministrstvom za notranje zadeve oziroma policijo, s katerimi imamo izdelane in redno posodobljene skupne varnostne protokole ravnanja v primeru groženj ali pojava ekstremnega nasilja na slovenskih šolah.«

»Vse starše, učitelje, ravnatelje in zaposlene na šoli zato pozivam k večji pozornosti pri zaznavanju morebitnih stisk ali groženj z nasiljem, obenem pa k ustvarjanju razbremenjujočega okolja doma in v šoli.«

»Saj gre za življenja mladih ljudi.«

»Zato še posebej pozivam starše, skrbnike in navsezadnje tudi učitelje, da spremljajo učence v šolah in pravočasno poskušajo opaziti kakršne koli odklone v njihovem vedenju ali pa potencialno nasilno ravnanje.«

»Zavedamo se, da nismo imuni tudi v tem delu Evrope, po navadi smo o teh dogodkih poročali z drugih koncev sveta.«

»Dogodek nas je globoko pretresel in odprl številna vprašanja o varnosti mladih ter o širših družbenih vzrokih, ki vodijo do takšnih tragedij.«

»Takšni dogodki se lahko žal zgodijo kjer koli, zavedati pa se moramo, da lahko s pravočasnimi ukrepi preprečimo tragedijo.«

»Glede na indikatorje so bili takšni rezultati pričakovani. Nič me ni presenetilo. Podatki jasno nakazujejo trend: medvrstniko nasilje je prisotno, ni izolirana težava le nekaterih učencev.«

»Prišlo je do normalizacije dejanj, ki niso prijetna, so škodljiva in za katera je jasno, da drugo osebo prizadenejo, ampak so že tako splošno razširjena, da jih otroci niti ne prepoznajo.«

»S strani mladih velikokrat dobimo očitek, da jim odrasli ne dopuščamo prepirov in da vstopamo v njihov prostor. Da bi želeli določene konflikte reševati sami.«