Ključna beseda: Unicef

»Zgodovina kaže, da visoka stopnja hude akutne nedohranjenosti v kombinaciji z izbruhi bolezni, kot sta kolera ali driska, dramatično povečata umrljivost otrok. Ko vode ni na voljo ali ko ni varna, se tveganja za otroke eksponentno povečajo.«

»Na milijone otrok na Afriškem rogu in v Sahelu je le 'eno bolezen stran od katastrofe'.«

»To je rdeči alarm za zdravje otrok. Priča smo največjemu trajnemu upadu cepljenja otrok v eni generaciji, posledice pa se bodo merile v življenjih.«

»Na žalost obstaja možnost, da bomo prišli v čase, ko bodo potrebni določeni varčevalni ukrepi, in tukaj moramo storiti vse, da ne bodo otroci tisti, ki bodo to občutili.«

»Nobena država, posebej pa ne Slovenija, ki se ima za pravno, demokratično in razvito državo, ne bi smela varčevati pri otrocih, ker je to tisto, kar bo ostalo za nami. Želim si, da bomo na tem področju tudi v sodelovanju z Unicefom uspešni in da ne bo ostalo samo pri besedah, ampak pri dejanjih.«

»Osredotočenost na Ukrajino ne more voditi v zanemarjanje drugih kriz, kar v zadnji instanci pomeni le še več smrti.«

»Gledamo otroke, ki ne znajo več brati, pa so to že počeli, ki so že računali, pa tega ne znajo več.«

»Če otroci s svojimi učitelji in z vrstniki nimajo neposrednega stika, pri tem trpi njihov učni proces. Če pa s svojimi učitelji in vrstniki sploh ne morejo komunicirati, lahko pride do zaostankov v pridobivanju znanja, ki jih ne bo mogoče nadomestiti.«

»Ker se povečujejo neenakosti glede dostopa do izobraževanja, to pomeni, da izobraževalne okoliščine ustvarjajo največji prepad med otroki, namesto da bi ga izenačevale. Ves svet je na slabšem, če ne moremo izobraževati otrok.«

»Še pred pandemijo so najbolj marginalizirani otroci zaostajali za svojimi vrstniki. Zdaj, na začetku tretjega leta pandemije, si ne moremo privoščiti, da bi se vrnili v 'normalno' stanje.«

»Potrebujemo namreč novo 'normalnost': otroci naj se vrnejo v šole, kjer se bo ocenilo, na kateri stopnji učnega procesa so, in kjer jim bodo zagotovili intenzivno podporo, ki jo potrebujejo, da bi lahko nadomestili zamujeno. Zagotoviti pa je treba tudi, da bodo učitelji usposobljeni in da bodo imeli vse potrebne vire za poučevanje. Preveč je na kocki, da bi si lahko privoščili kar koli drugega.«

»Zaradi solidarnosti in sočutja darovalcev iz Slovenije si bo marsikatera družina iz Ukrajine boleče dni, ki jih doživlja, zapomnila tudi po solidarnosti.«

»Šteje vsaka donacija, saj lahko na primer že 40 evrov preskrbi eno družino z nujno pomočjo v obliki vode ter sanitetnih in higienskih pripomočkov.«

»Zdaj pa so ogroženi vsi naši dosežki. Pandemija predstavlja največjo grožnjo napredku za otroke v 75-letni zgodovini organizacije.«

»Lani 23 milijonov otrok ni prejelo osnovnih cepiv, kar je štiri milijone več kot pred pandemijo.«

»Za otroke in mladostnike je izjemno pomembno, da se v družinah in šolah ustvarja podporno, varno okolje, kjer bodo lahko spregovorili o stiskah.«

»V zadnjem letu sem zagotovo pri sebi opazil strah, nismo vedeli, kaj se bo zgodilo, kako bo potekal vsak dan.«

»Ne vem, ali ne razumejo naših težav ali jih nočejo slišati, a na njih se ne odzovejo resno.«

»Prostor, torej okolje, hrana, vse zunanje, stvarne zadeve niso toliko pomembne, kot je pomemben odnos.«

»Večina stisk izvira iz odnosov – pri tem ne gre zgolj za odnos starša ali drugega pomembnega odraslega neposredno do otroka, ampak tudi za preostale pomembne odnose v otrokovem življenju.«

»Kako se počutiš?«

»Podnebne spremembe so skrajno nepravične. Otroci seveda niso odgovorni za naraščajoče temperature po svetu, bodo pa prav oni plačali najvišjo ceno. Otroci iz držav, ki so najmanj odgovorne za nastalo situacijo, bodo trpeli najbolj.«

»Poročilo je po njenih besedah prvič ponudilo celovito predstavo o tem, kje in kako so otroci izpostavljeni podnebnim spremembam, in situacijo označila za 'nepojmljivo strašljivo'.«

»V boju proti otroškemu delu izgubljamo tla po nogami, zadnje leto pa tudi ni olajšalo tega boja.«

»Če pogledamo na posledice covida-19, smo lahko še bolj zaskrbljeni.«

»Socialna zaščita z elementi vključenosti poskrbi za to, da bodo otroci iz različnih družin lahko še naprej hodili v šolo kljub gospodarskim stiskam.«

»Smo na prelomni točki in veliko je odvisno od tega, kako se bomo odzvali v dani situaciji.«

»Pandemija ne bo končana nikjer, dokler ne bo končana povsod.«

»Brez dvoma bomo morali na neki točki povsod začeti cepiti tudi mlajše od 18 let.«

»Če bodo bogate države cepiva kopičile doma in ga nato revnejšim vsega naenkrat poslale okoli božiča, ga bo veliko neuporabnega.«