Ključna beseda: otroci

»Smrt otrok v Annecyju je strašna tragedija. V mislih sem z družinami in reševalci, ki so na kraju dogodka.«

»Popolna strahopetnost, ki jo je storilec pokazal pri napadu na otroke, nas je vse pretresla.«

»Nemčija je šokirana nad tem nečloveškim in prezira vrednim dejanjem.«

»Napad v Annecyju je resnično strahopetno dejanje. V mislih sem s prizadetimi.«

»Pridružujem se žalosti družin žrtev brutalnega napada v Annecyju.«

»Približno 300 otrok iz sirotišnice smo prepeljali na varnejšo lokacijo.«

»Skrb za otroke je prevzelo sudansko ministrstvo za družbeni razvoj in zdravje.«

»Doslej smo obdelali 160 tisoč podatkov, kar je zelo reprezentativno, in žal drži, kar smo opozarjali: trend je šel lani navzgor, zdaj se je pa umiril. Otroci so še vedno 9 odstotkov slabši, kot so bili pred koronskim obdobjem.«

»Predvsem pri dekletih vidimo, da uravnavajo svojo telesno strukturo bolj s prehrano kot z gibanjem. Dekleta se po gibalni zmogljivosti počasneje vračajo na predkoronsko raven.«

»Tu imamo dve izgubljeni generaciji otrok, ki so šli iz srednje šole s 16 odstotkov manjšo telesno zmogljivostjo. Ti bodo šli v življenje s to negativno popotnico.«

»Šola bi pa morala dajati enake možnosti za gibalni razvoj vsem, država bi to morala zagotoviti skozi šolski prostor. Če otroci ne bodo gibalno zmogljivi, bodo manj učinkoviti državljani, kar bo državo veliko stalo skozi produktivnost, zdravstveni sistem …«

»Zadnjih šest mesecev je bilo izjemno težko obdobje in zelo smo olajšani, da smo se vrnili domov z našimi otroki. Tudi v naših najtemnejših dneh nismo nikoli izgubili upanja, da bo pravica zmagala.«

»To idejo je treba pozdraviti, telefon je v šoli in pri pouku moteč element.«

»Mi vsi vemo, da so mamila, cigarete in alkohol škodljivi za otroke, vemo pa tudi, ker obstajajo znanstvene raziskave, da je pretirana izpostavljenost ekranu in družbenim omrežjem ravno tako škodljiva za otroke.«

»Šola mora biti socialna ustanova, kjer se naučimo medsebojne komunikacije, sodelovanja, pogovarjanja, otroci pa so že tako preveč na telefonih, mladostniki v povprečju celo pet ur na dan.«

»Ne vidim potrebe, da se telefoni prepovedo. Resnična težava se skriva v preveč omejenih pooblastilih učiteljev in ravnatelja ter v izredni zbirokratiziranosti vzgojnega delovanja.«

»Prepovedano je vedno najslabše. Pri nas tako ne govorimo o prepovedi nošenja telefona, pač pa o prepovedi uporabe brez učiteljevega soglasja.«

»Sam mislim, da niso potrebni, da lahko dovolimo otrokom kratko detoksikacijo in jim nudimo lepše otroštvo, povezano z naravo in da se ponovno začnemo učiti o sobivanju na 4, 6 oči, ne pa prek zaslonov.«

»Medtem ko se konflikt v Sudanu nadaljuje, je davek, ki ga plačujejo otroci, iz dneva v dan bolj uničujoč.«

»Ti otroci niso le številke, so posamezniki z družinami, sanjami in upi. So prihodnost Sudana in ne moremo le nemo opazovati, kako nasilje uničuje njihova življenja.«

»Rogličev sin ukradel pozornost na odru za zmagovalce Dirke po Italiji.«

»Lev res obožuje zmagovalni oder.«

»Poglejte Leva!«

»Ne vemo še natančno, kako se bodo ta tveganja izrazila v življenjih otrok.«

»Mladi pogosto rečejo, da če nečesa ni na Instagramu, potem se to ni zgodilo. Kakšen je resnični učinek datifikacije oziroma upodatkovljenja na ljudi – posebej otroke, bomo šele videli.«

»Težava je po mojem mnenju deloma ta, da se ljudje še vedno ne zavedajo, kaj vse te tehnologije omogočajo z zbiranjem in analizo različnih podatkov.«

»Ko se o teh stvareh pogovarjam s svojimi študentkami in študenti, rečejo, da jim je vseeno, kdo zbira njihove podatke, saj menijo, da so nepomembna majcena bitja, zato naj ne bi nikogar zanimalo, kje recimo jedo večerjo ali kam gredo.«

»Večjo vrednost vidijo v uporabi teh tehnologij, kot pa v varovanju svojih podatkov.«

»Tako imenovani 'home life data', kot je ta koncept poimenovala Veronica Barassi, nabira veliko stvari, od podatkov o tem, kje živite, o posebnostih, tudi biometrični podatki se včasih zbirajo.«

»Gre za nepotrebno in nevarno igračo.«