Omemba: Branimir Štrukelj

»Pomembno je, da se tudi politiki zavedajo, kako pomembno vlogo opravljajo pedagoški delavci.«

»Učiteljski poklic v slovenskem prostoru izgublja vrednost.«

»Nujno je treba dvigniti plače začetnika.«

»Tako se enostavno ne da preživeti.«

»Dajmo se vprašati, zakaj smo mi sproducirali diplomiranega učitelja razrednega pouka, ne sme pa v razred.«

»Da lahko zdaj vzamemo nekoga, ki nima strokovnih izpitov za dve leti, je odlično.«

»To je neetično, meni se to ne zdi korektno do ljudi. Mislim, da se v srednjih šolah to ne dogaja, ker imamo tudi popravne izpite in mature, je pa to aktualna problematika zlasti na osnovnih šolah.«

»Manko učiteljev se v praksi kar pozna. Jaz sem naredila en ukrep, da sem razpisala delovno mesto za nedoločen čas. Si pa pomagamo zlasti s študentskim delom, tako da upam, da bomo tudi letos lahko pokrili manko na ta način.«

»A šolske oblasti, še zlasti pristojni minister Darjo Felda, še vedno mirijo, da je vse pod nadzorom.«

»Pomembno je, da se tudi politiki zavedajo, kako pomembno vlogo opravljajo pedagoški delavci, in da znajo to na ustrezen način sporočiti.«

»Učiteljski poklic v slovenskem prostoru izgublja vrednost, prav tako imajo ljudje več možnosti zaposlovanja tudi zunaj države.«

»Nujno je treba dvigniti plače začetnika. Bom dala primer: Človek je končal fakulteto za informatiko in je začetnik, dobi 1000 evrov plače. To je to res grozno.«

»Dajmo se vprašati, zakaj smo mi sproducirali diplomiranega učitelja razrednega pouka, ne sme pa v razred, ker mora biti magister razrednega pouka.«

»Prenova plačnega sistema se bo lomila na stebrnih pogajanjih.«

»To so lahko bodoči vodje nekih področij. Te ljudi je treba prepoznati in jih na drugačen način nagraditi.«

»Z zvišanjem plač bi lahko tudi javna uprava postala bolj zaželen zaposlovalec.«

»A sam ocenjuje, da je ta rok preoptimističen.«

»Zadeva bi se lahko zapletla, če vlada ne bo imela dovolj občutka za to, da bi hkrati tudi odpravljali nesorazmerja, ne zgolj splošno zviševali plač.«

»Najprej naletimo na osnovno težavo demografije, ko ugotovimo, da v domovini ni več domače delovne sile.«

»Razlogov za to je več. Učiteljstvo v Sloveniji je starejše, kot je to povprečje v Evropi, mladi zdržijo eno, dve leti in odidejo.«

»Zaprtje plačnega sistema je smiselno, cilj pa je dosegljiv zgolj, če bodo posamezne skupine s temi razmerji med seboj zadovoljne.«

»Ljudje se primerjamo in bilo je skrajno naivno na začetku teh pogajanj, ko je vlada predpostavila, da se med seboj ne bomo primerjali učitelji, policisti, zdravniki, profesorji, kulturniki ...«

»Prepričan se, da ti zagotovo bodo.«

»Gre za različne poklice. Med njimi prevladujejo osebe, ki imajo srednjo strokovno izobrazbo. Teh je skoraj trideset odstotkov. To so npr. delavci za pomoč pri pouku, razni informatorji in spremljevalni poklici in pa učitelji razrednega pouka in tudi drugi poklici, npr. kuharski pomočniki, čistilci, prostorov, vzdrževalci, hišniki in podobno.«

»V času pomanjkanja učiteljev imamo direktorje, ki varčujejo s tem, da prekinejo za dva meseca plačo. To se mi zdi absurdno in neracionalno. Tveganja zato, da si bo človek našel službo drugje, so verjetno velika. Preprosto me ta logika osupne.«

»Sama sreča je, da še vedno veliko ljudi vidi potencial v delu na šoli.«

»Kolegica se, recimo, sprašuje, koga bo dala učiti v deveti razred, tja, kjer bodo pisali nacionalne preizkuse znanja, ki bodo šteli za točke potem za naprej. Koga bo dala učiti, ker matematika ne dobi. Samo enega potrebuje, pa ga ne dobi.«

»Glede na naše podatke imamo v osnovnih šolah sistemiziranih delovnih mest učiteljev nekaj čez 19.000, medtem ko imamo pomanjkanja nekaj čez 700 učiteljev.«

»Javno šolstvo v Sloveniji je bilo nadpovprečno dobro v primerjavi z evropskimi podatki, če to izgubimo, bomo izgubili enega od ključnih razvojnih elementov, na katerih bi lahko počivala naša boljša prihodnost.«

»bodo pripravili 'neko inventuro usklajenih elementov'«