Omemba: Darja Feld

»Imamo garancijo, da so vsi ravnatelji za zdaj rekli, da bodo začeli šolsko leto 1. septembra in da bodo potem ustrezno delali prilagojeno, zlasti tam, kjer ni vseh prostorov, ter bodo šli v neke druge začasne prostore.«

»Če bo to šlo skozi, bomo nekako poskusili na vsak način vzpostaviti pouk s 1. septembrom. Naslednji problem so dijaki, ki potujejo z avtobusnimi linijami do Velenja in do Celja.«

»To idejo je treba pozdraviti, telefon je v šoli in pri pouku moteč element.«

»Mi vsi vemo, da so mamila, cigarete in alkohol škodljivi za otroke, vemo pa tudi, ker obstajajo znanstvene raziskave, da je pretirana izpostavljenost ekranu in družbenim omrežjem ravno tako škodljiva za otroke.«

»Šola mora biti socialna ustanova, kjer se naučimo medsebojne komunikacije, sodelovanja, pogovarjanja, otroci pa so že tako preveč na telefonih, mladostniki v povprečju celo pet ur na dan.«

»Ne vidim potrebe, da se telefoni prepovedo. Resnična težava se skriva v preveč omejenih pooblastilih učiteljev in ravnatelja ter v izredni zbirokratiziranosti vzgojnega delovanja.«

»Prepovedano je vedno najslabše. Pri nas tako ne govorimo o prepovedi nošenja telefona, pač pa o prepovedi uporabe brez učiteljevega soglasja.«

»Sam mislim, da niso potrebni, da lahko dovolimo otrokom kratko detoksikacijo in jim nudimo lepše otroštvo, povezano z naravo in da se ponovno začnemo učiti o sobivanju na 4, 6 oči, ne pa prek zaslonov.«

»Pomembno je, da se odrasli odzovemo in znamo ukrepati, če se mladi znajdejo v primežu medvrstniškega ali spletnega nasilja.«

»Naša naloga je, da otroke in mladostnike izobrazimo o pasteh in nevarnostih na spletu in družbenih omrežjih.«

»Da bi rezultat nacionalnega preverjanja znanja imel tudi vpliv na vpis v srednjo šolo, ki ima omejitev.«

»Šola mora biti vzgojno-izobraževalna, ne samo izobraževalna, zato pretirano postavljanje nekih ciljev, standardov znanj tukaj ni na mestu. Na koncu moramo imeti človeka, ki se ne samo nekaj nauči, ampak tudi ve, kako znanje uporabiti.«

»Danes imamo stanje, ki je praktično najbrž unikum v svetu, da postajamo vsi odlični in na koncu potem nimamo razlik med odličnimi.«

»Če ne bomo ukrepali včeraj, bomo čez pet let prišli tja, kjer je danes javno zdravstvo.«

»Delovanje in programi osnovnih šol se ne bi smeli financirati iz prispevkov staršev in učencev.«

»Od samega vrha vlade večkrat slišati, da sta vzgoja in izobraževanje za našo državo in za našo prihodnost strateško pomembna.«

»Pogajanja tečejo, smo v neki sklepni fazi, zato ne bi niti komentirali preveč.«

»Imamo še dva dni časa, da to razrešimo, ali pa ne.«

»Po osmih mesecih borbe smo prišli do točke, ko lahko zmagovalci volitev uveljavljajo svojo legitimno pravico do oblikovanja vlade po lastni meri. S ponosom lahko rečemo, da ne glede na to, kako si opozicijske sile trudijo onemogočati funkcioniranje vlade, bomo danes končno lahko potrjevali vlado v polni sestavi.«

»Danes je nova vlada tukaj, vsi ministri in ministrice, ki so bili predvideni že junija, so danes tudi potrjeni.«

»Po skoraj osmih mesecih vlade Roberta Goloba lahko ugotovimo, da so glavne prioritete koalicije in vlade udobni ministrski in ostali fotelji, številna koriščenja privilegijev na račun davkoplačevalcev.«

»Po potrditvi devetih ministrskih kandidatov je nova vlada začela delovati v sestavi, kot si jo je koalicija zamislila na začetku.«

»Bi morali biti med prioritetami vlade optimizacija in racionalizacija dela javne uprave, a danes delamo ravno obratno.«