Omemba: Igor Papič

»Študentsko obdobje ni samo čas izobraževanja, temveč tudi ustvarjanja novih vezi. Izkoristite to obdobje v čim večji meri.«

»Na ministrstvu za visoko šolstvo, znanost in inovacije smo zato v interventni zakon vključili ukrepe, ki bodo vsaj malce omilili stisko.«

»Na stebrnih pogajanjih je na začetku kazalo slabo, vlada je tudi precej časa odlašala z začetkom teh pogajanj, vendar je visokošolski sindikat v zadnjih tednih dosegel viden napredek, zato smo se tudi odločili, da pristopimo k podpisu tega delnega stavkovnega sporazuma.«

»Zamrzujemo stavko do konca leta, vendar to ne pomeni, da nimamo možnosti vseh ostalih sindikalnih aktivnosti.«

»Urejamo položaj delavcev, ki so zaposleni na asistentskem ali raziskovalnem delovnem mestu in opravljajo učiteljsko delo. Urejamo položaj prekarnih honorarnih pedagogov.«

»Odločitev o podpisu sporazuma je sprejela večina v organih sindikata, ki realistično ocenjuje, da je to pač največ, kar smo lahko dosegli do tega trenutka.«

»Kako je mogoče, da našim strokovnim delavcem ponuja en plačni razred.«

»Primakniti bi namreč morali le še milijon evrov, kar predstavlja promil proračuna ministrstva za visoko šolstvo, ki ga vodi Igor Papič.«

»Razumemo sicer, da je bil morda poziv ministra na stavkovni shod del pogajalske taktike VSS-ja, kar pa v danih razmerah, ko pogajanja tečejo tako rekoč vsak dan, ocenjujemo kot popolnoma neustrezen in nekorekten način reševanja problematike.«

»Načrti Googla, da bodo v Sloveniji izobraževali doktorje s področja kvantnih tehnologij, so priznanje za Slovenijo in Fakulteto za matematiko in fiziko Univerze v Ljubljani.«

»Zaveza ministrstva pa je, da zagotovimo štipendije, izobraževanje za te slušatelje in pomagamo pri pridobivanju dovoljenj za njihovo bivanje v Sloveniji.«

»Univerza ni podjetje, pač pa skupnost profesorjev, študentov in ostalih zaposlenih, zato protestiramo proti nekaterim mehanizmom, ki jih skušajo uveljaviti, in izhajajo iz logike korporativnega upravljanja.«

»Ne bomo privolili v pogajanja brez kakršnih koli rokov, do katerih bi morali biti dogovori izpolnjeni.«

»Po mesecih poskusov, da z vlado najdemo kompromis, s katerim bi vlada pokazala, da ji je mar za visoko šolstvo, smo prišli do točke, ko ugotavljamo, da vlada ni pripravljena prisluhniti našim zahtevam.«

»Vlada nas ne jemlje resno, pošilja nam žaljive ponudbe za ureditev našega položaja.«

»Vlada je v očeh akademske skupnosti zapravila vso legitimnost in kredibilnost, zato ji bo akademska skupnost v torek izrekla nezaupnico.«

»Neposredni povod je bil ta, da je vlada zdravnikom obljubila šest plačnih razredov, in šolski učitelji smo na zdravnike v plačnem sistemu vezani.«

»Napoved nadaljevanja stavke je neupravičena.«

»Vsa odprta vprašanja, povezana s plačnimi razredi, se rešujejo na krovnih pogajanjih s sindikati javnega sektorja.«

»Gre pravzaprav za malenkost, morda gre bolj za princip.«

»Ko bo vladna pogajalska skupina za resorna pogajanja z visokošolskim sindikatom dobila zeleno luč, takrat se lahko usedemo praktično takoj.«

»Brutalen napad na ureditev univerz.«

»Na sestanku delovne skupine za novi zakon so bili nekateri naravnost navdušeni nad tem, medtem ko niti njihovi dekani, kaj šele preostala akademska skupnost ne ve ničesar o tem, kakšna stališča zastopajo.«

»Avtonomija seveda prinaša veliko odgovornost, pri čemer na Univerzi v Ljubljani menimo, da smo dovolj zreli, da bomo avtonomijo ustrezno uveljavljali v dobro univerz in vseh zaposlenih na univerzah.«

»Ne zato, ker je povzročil kakšno usodno škodo. Doslej ni storil niti tega. Odstop tega ministra zahtevamo zato, ker je nesposoben in ker mu za univerze ni mar.«

»Minister se je na poziv VSS-ja k odstopu odzval po načelih 'napad je najboljša obramba' in 'deli in vladaj'. Sporočamo mu, da ti obrabljeni strategiji ne bosta dali rezultatov.«

»Na pogajanjih smo se določene stvari dogovorili, pa jih v predlogih celovitega stavkovnega sporazuma ni bilo več.«

»K besedilu, ki je bilo sicer precej okleščeno, vlada ni dala soglasja, ker se je vmešalo neko drugo ministrstvo.«

»Zgodil se je preobrat.«

»Naše stališče je, da želimo biti v stebru za visoko šolstvo in znanost, ne pa širše.«