Ključna beseda: delovni zvezki

»Raziskave kažejo na neenotno kakovost obstoječih učnih gradiv in na občutne razlike v stroških, ki jih nosijo starši.«

»Ocenjujemo, da bodo te spremembe odpravile sedanje pomanjkljivosti, ki so se pokazale v praksi. Posledično bo zagotovljena tudi višja kakovost učnih gradiv.«

»Menim, da je nedopustno, da so razlike ena proti šest, celo ena proti sedem, sem slišala, v tem, koliko starši plačajo na posamezen razred glede na šolo, ki jo obiskuje njihov otrok.«

»Učitelji bodo imeli za posamezen predmet še vedno možnost izbirati različna gradiva od različnih založnikov, tako kot so počeli zdaj.«

»Kot odgovor na to stanje danes ponovno uvajamo strokovno potrjevanje delovnih zvezkov in delovnih učbenikov. Tako bomo zagotovili višjo kakovost učnega gradiva skladno z učnimi načrti ter razbremenili starše pri nakupu šolskih potrebščin.«

»Vsebinsko je taka sprememba dobrodošla, ker je vsebina delovnih zvezkov in delovnih učbenikov neregulirana in imajo založniki pri pripravi njihovih vsebin ter oblikovanju cen proste roke.«

»S ponovno uvedbo preverjanja delovnih zvezkov, posodobljenimi normativnimi podlagami in posodobljenim katalogom gradiv bo po njenem mnenju spet vzpostavljeno ravnovesje med kakovostjo, dostopnostjo in pravičnostjo.«

»Učiteljem jemlje avtonomijo, zmanjšuje pluralnost in omejuje pedagoško ustvarjalnost, ki je ključna za dobro izobraževanje, posega tudi v šolanje v zasebnih šolah.«

»Predlog zakona nikakor ne prinaša omejevanja avtonomije učiteljem, še manj pa neke uniformiranosti pri rabi šolskih gradiv v učnem prostoru.«

»Ti se bodo začeli uvajati 1. septembra 2026, v prvem, četrtem in sedmem razredu za tiste predmete, ki se začnejo na predmetni stopnji.«

»Zato vidim nujno potreben dialog tudi z založniki.«

»Zaradi tega, da bi imeli dovolj kakovostne delovne zvezke, ker ugotavljamo, da je na trgu veliko stvari nekakovostnih, tudi z napakami, in tega bi se radi rešili.«

»Ne samo zaradi dodatnih finančnih obremenitev, ki jih imajo starši z nakupom, ampak je tudi vprašanje, kakšni so zares učinki teh delovnih zvezkov.«

»To se je nekako napovedovalo in zdaj zadeva očitno gre v to smer.«

»Obstoječi učbeniki veljajo do 1. 9. 2029.«

»Na srečanju smo dobili informacijo o standardih kakovosti učnih gradiv.«

»Na ministrstvu so ob sprejetju učnih načrtov za gimnazijo poudarili, da se s tem korakom končuje pomembna faza prenove gimnazijskih kurikularnih dokumentov.«

»Po več letih uporabe delovnih zvezkov sem opazila, da veliko otrok doživlja ob tem frustracije. Namreč vsi otroci niso sposobni rešiti toliko nalog in potem so kar naprej dobivali občutek neuspešnosti.«

»Če delovnih zvezkov ni, je tudi dovolj časa, da vsak otrok lahko zaključi svoje delo, kar je po moje zelo pomembno za njihov psihološki razvoj.«

»Imajo možnost več utrjevanja, imajo možnost pridobivanja več trdnega temeljnega znanja, osnovnega znanja.«

»Prva triada naj bi imela cilj, da se učenci naučijo pisati, da ogromno pišejo, da učenci ogromno berejo in da se naučijo poštevanko in smo zmagali.«

»In če je to v prvi triadi, je to res katastrofa. Branje in pisanje se namreč konsolidirata nekje do desetega leta.«

»Take naloge spodbujajo doseganje ciljev na najnižjih taksonomskih stopnjah. Če se mora učenec izražati bolj skromno, se tudi navadi na bolj skromno izražanje.«

»Delovnega zvezka nisem mogla uporabljati, saj je vsaka ura drugačna, vsak oddelek je drugačen.«

»V tem šolskem letu sem dala zelo velik poudarek na pisanju v zvezke.«

»Na naši šoli malo drugače poučujemo jezike odkar sem tukaj, torej dvajset let.«

»Ampak mislim, da je včasih bolje narediti manj nalog pa tiste bolj poglobljene, kot pa samo hiteti čez učbenik ali delovni zvezek.«

»Od leta 2011 naprej, ko to beležimo, s 760 na 530 evrov. Da je pa letos malo višja cena delovnih zvezkov, kot je bila lani, je pa jasno, ker je situacija v svetu takšna.«

»Ves čas govorimo o brezplačnem šolstvu – potem naj to pomeni brezplačno šolstvo, ne pa da mora vsak najprej dati 100 ali 200 evrov za otroka, da sploh pride 1. septembra v šolo. To je cilj in obenem ne smemo pozabiti, da ne sme pasti kakovost.«

»Res zracionalizirati, kar se zracionalizirati da, glede na to, da je to zelo veliko na digitalni bazi trenutno in najbrž vsak delovni zvezek ali druga potrebščina nista potrebna.«