Ključna beseda: starši

»Ne psihologinja ne jaz policije nisva kontaktirali. Kot je v navadi, je psihologinja v poročilu, ki mi ga je predala, dala v razmislek, ali naj obvestimo starše. Zato je bila podana odločitev, da čim prej pripravimo poročilo in obvestimo starše in učitelje z namenom, da je dogodek, kot je bil opisan s strani deklice, ne dobiva še dodatnih dogodkov, ki bi jih nekdo drug dodal, in da se seznanijo starši in zaposleni z domnevnim dogodkom.«

»Svet OŠ Brezovica ocenil, da ravnateljica ni spodbujala sovraštva.«

»Pomembno je, da se čim več pogovarjamo, da učenci delijo z drugimi nestrinjanje, ko opazijo medvrstniško nasilje, in se znajo postaviti na stran žrtve. Da so zaščitniki in ne da oni rešujejo težave, temveč da znajo poiskati pomoč.«

»To so lahko učenci, ki so pri učiteljih zelo priljubljeni, na zunaj ne kažejo znakov nasilništva. Ti vodje imajo pomočnike, po navadi kake tri dobre prijatelje, ki jim stojijo ob strani, se dobro počutijo v njihovi družbi.«

»Če imamo vsaj enega, ki se postavi na stran žrtev, zaščitnika, potem ta hierarhija razpade, ni več smešna, ni več dinamike, da bi kdo plezal po hierarhiji navzgor in pridobival moč. In če se jih na stran žrtve postavi še več, nasilja ni več.«

»Strah, kaj se mi bo zgodilo jutri, in osramočenost, da si ne morem pomagati sam.«

»Veliko staršev ima superiorno mnenje. On je čudovit nogometaš, pa v šoli je tak, hvalijo svojega otroka in ga poveličujejo.«

»Bolj kot to, da odhitimo na naslov nasilneža, bi bilo po mnenju gostje primerno, da se pogovorimo s svojim otrokom, obvestimo šolo, skličemo skupni sestanek in da znamo videti še drugo plat.«

»Zakonodaja je takšna, kot je, in verjamem, da imajo zvezane roke. A pri delu se pokaže, da so do 1. ali 2. opomina nasilneža v šoli še obravnavali, do 3. opomina, ki pomeni izključitev, pa se dogodki kar vrstijo in se ne zgodi nič.«

»Tragično pri tem nasilju je, da žrtev pogosto ne ve, kdo je nasilnež, kakšne so razsežnosti njegovega ravnanja, žrtvi pa povzroči veliko bolečin.«

»Starši bi lahko tragedijo preprečili že z najmanjšim prizadevanjem.«

»James ni vedel, da njegov sin preživlja težke čase.«

»James ni mogel predvideti, da bo njegov sin ustrelil svoje sošolce.«

»Naša raziskovalno-umetniška hipoteza je, da opisani format (kljub estetski dovršenosti in vsebinski primernosti predstave) zaradi širokega spektra psihofizičnih potreb najmlajših občinstev ne zmore vedno ustvariti varnega in vključujočega prostora za vse tiste najmlajše, ki tovrstnemu kodu ne morejo slediti in ki jih s tem (v določeni in pomembni fazi življenja) izloči iz prostora umetniškega udejstvovanja.«

»Integracija senzornih izkušenj in raziskovanja sveta narave ter poustvarjanje te izkušnje skozi umetniški izraz je za poglabljanje in krepitev odnosa med otrokom in odraslim – neprecenljiv.«

»Odrasli pa ob razvijanju pozornosti na otrokovo doživljanje razvija tudi svojo tankočutnost in čustveno odzivnost, ki je ključ do kreativnosti, sproščenosti in prisotnosti v vsakdanjih odnosih in predvsem odnosu do otrok.«

»Težava so otroci, ki so pri 30 letih še vedno doma in ne tisti, ki se pri 16 letih želijo odseliti.«

»Mislimo si, da smo poklicani kot odgovorni starši, da bi otrok nekaj počel.«

»Ta ritem, ki jim ga narekujemo, čisto preprosto ne omogoča zdravega odraščanja.«

»Zdravo odraščanje pomeni biti v 'leru', to je ključ enega zdravega odraščanja, nekega obdobja v puberteti.«

»Konec porodniškega dopusta naj ne bo razlog za prenehanje dojenja, saj so koristi dojenja tudi po prvem letu otrokove starosti izjemnega pomena.«

»Z vidika kognitivnega in čustvenega razvoja je zgodnji vstop v šolo neprimeren in bo verjetno povzročil stranske učinke, kot sta krepitev zasebnega izobraževanja in tekmovanje pri sprejemnih izpitih.«

»To bi samo povečalo obremenitev staršev v času, ko mnogi opuščajo službo, da bi poskrbeli za svoje otroke ob vstopu v osnovno šolo.«

»Zadovoljen sem, da smo z našimi posredovanji končno uspeli in tako lahko starši in skrbniki po novem dostopajo do podatkov svojih otrok, pri čemer uporabnikom ni treba izvesti nobenega dodatnega koraka, saj se je njihova pravica, če je zapisana v centralnem registru prebivalstva, samodejno prenesla v sistem zVem.«

»da je nadgradnja sistema uvrščena v načrt aktivnosti Nacionalnega inštituta za javno zdravje (NIJZ) in ministrstva za notranje zadeve«

»V šoli bi lahko bili brez mask in ne bi se jim bilo treba testirati.«

»A samopoškodovanje otrok se v šolah dogaja na dnevni bazi, in ne pri samotestiranju.«

»Seveda sta strah in ta mističnost, ko nekaj potisneš v svoj nos, čeprav otroci vsakodnevno potiskajo prste zelo globoko tudi v svoje nosove.«

»Starše, ki se ukrepom upirajo, na neki način razumem.«

»Ne pa, da se ne ukvarjamo s političnimi menjavami v upravnem odboru Pedagoškega inštituta, zato da bi nagajali pri imenovanju direktorja, ko se ne bomo ukvarjali s tem, da v enem zamahu zamenjamo vse komandirje policijskih postaj.«