Ključna beseda: izobraževanje

»Kaj torej lahko pričakujemo v letu 2025? Še daljše čakalne dobe namesto zdravstvene reforme?«

»Če napovedujete zakon o sanaciji škode po poplavah, bi pričakoval, da že imate neki razrez po letih ter da je proračun temu primerno usklajen, toda minister pravi, da bomo že v začetku leta 2024 dobili rebalans.«

»Poudarja pomen naše skupne skrbi za fizični prostor, v katerem bivamo in se izobražujemo in ga bodo uporabljale prihajajoče generacije mladostnikov, do katerih čutimo zavezo.«

»Umetnost naj jim bo na poti odraščanja sopotnik in medij izražanja včasih težko izpovedanih misli, občutij, stisk in želja.«

»Osnovni cilj programa za duševno zdravje mladih To sem jaz je podpora otrokom in mladostnikom pri razvoju in krepitvi socialnih in čustvenih veščin ter realne samopodobe, ki so ključne za njihovo vsakodnevno delovanje ter spoprijemanje z izzivi odraščanja.«

»Temeljno sporočilo, ki smo ga želeli avtorji priročnika in gradiv prenesti mladim, je, da so stiske in izzivi normalen del odraščanja in življenja ter da pri tem niso nemočni – pomagajo si lahko sami, obstajajo pa tudi drugi viri pomoči, na katere se lahko obrnejo.«

»Tudi pri otrocih in mladostnikih zaznavamo porast duševnih težav, to kažejo poročila iz vseh držav, ki so v obdobju epidemije spremljale duševno stanje prebivalstva.«

»Temeljno poslanstvo izobraževalnega sistema je spodbujati celosten razvoj otrok in mladostnikov – za to je predvsem ključno zagotavljanje varnega in spodbudnega učnega okolja.«

»Da bi privabili čim več mladih na pedagoške študijske programe, je treba delati predvsem na promociji učiteljskega poklica in hkrati tudi na izboljšanju položaja učitelja v naši družbi.«

»Ko pripravljam nadomeščanja, je že zdaj vsak dan treba najti 35 ljudi, kaj bo šele, ko se bodo razširili virusi. Stanje je tako, da bo imel oddelek dve uri pouka, nato pa tri ure ne bo nikogar, ki bi šel v razred, ker ni ljudi. Učenci bodo razpuščeni.«

»Slovenski učitelji na vseh ravneh izobraževanja plačani slabše kot kolegi v državah OECD-ja, zaradi česar se postavi pod vprašaj privlačnost učiteljskega poklica.«

»Plača je ena od zadev, ni pa edina. So tudi pogoji dela, spoštovanje učiteljev in njihovega dela.«

»Vrsto let smo opozarjali, da se vsak, ki je šel skozi izobraževalni sistem ali ima svojega otroka v šoli, danes počuti, da je strokovnjak na pedagoškem področju.«

»Ali smo pripravljeni posesti svoje otroke na avtomobil digitalizacije brez poznavanja cestnoprometnih predpisov, brez varnostnega pasu, brez znakov in dobre infrastrukture? Za vožnjo avtomobila vsak potrebuje izpit in varen, registriran avtomobil. Za vožnjo življenja, ki bo digitalna, pa ne bi vložili tistega malo napora in nekaj ur izobraževalnega procesa za svoje naslednike?«

»v tem trenutku pa potrebujemo gasilce, da gasimo manko«

»Krpamo na vse strani, stanje je v bistvu nevzdržno.«

»Sviz odločno nasprotuje temu, 'da bi vsak, ki ima pet minut časa, lahko že učil'. To je konec strokovnosti v izobraževanju in nikoli ne bomo pristali, da se to normalizira.«

»Stanje v državi je posledica dolgoletnega slabega vodenja in država drsi v revščino, tako na področju šolstva kot zdravstva. Torej politiki, zbudite se, če ne, bo prepozno.«

»Predvsem se mi zdi pomembno, da dijakom učitelj prisluhne, da mogoče vidi, kaj so njihovi interesi, da tudi pokaže svojo človeško plat in da najdemo skupni imenovalec.«

»Pogosto grem iz svoje kože, v smislu, da če naredijo neki izziv, jim pokažem in izpolnim obljubo. Tako sem bil pred leti oblečen v Pikachuja, ravno s tem namenom, da sem jih spodbudil.«

»Srečujemo se z izzivi, razumljivo, generacije so drugačne, kot so bile pred leti, ampak se mi zdi, da če imamo vsi neko skupno misijo, da želimo otroku pomagati, potem najdemo pot.«

»Zdi se mi tudi pomembno, da pri ključnih vprašanjih vključuje učitelje pri odločanju, pri spremembah šolstva. Zdi se mi, da pozabljajo na učitelje, da smo na neki način samo izvrševalci neke volje.«

»Vsak dragulj, tudi diamant, je hladen, če ga ne ogreje toplina osebe, ki ga nosi.«

»Kakovostno izobraževanje mora biti dostopno vsem, deklicam, dečkom, ranljivim skupinam in starejšim.«

»Brez enakosti spolov, ki pomeni tudi dostop do kakovostnega izobraževanja za deklice in za dečke, ženskam, ki predstavljamo polovico svetovnega prebivalstva, onemogočimo, da bi sodelovale pri spreminjanju sveta na bolje. To ni dobro in ni prav.«

»Merljiva je v sledeh dobrote, ki jih pušča v družbi.«

»Važno pri vsem tem izgubljanju je, da ne izgubite samega sebe.«

»Ne pozabite, da so diamanti ustvarjeni pod pritiskom in visoko temperaturo in enako je z nami.«

»Ne veš, ali boš lahko sestavil urnik in kdo bo določen predmet poučeval. Rešujemo kadrovsko krizo, delamo čudeže.«

»V Ameriki je v zadnjih letih svoj poklic zapustilo 300.000 učiteljev, v Združenem kraljestvu Velike Britanije jih na leto odide 50.000.«