Ključna beseda: vzgoja

»Čas je, da povemo, da je dovolj. Šolstvo mora biti vodeno strokovno, odmaknjeno od dnevne politike in odprto za vse.«

»Predlog ne prinaša strokovnih novosti, ki bi spodbudile strokovno delovanje vzgojno-izobraževalnih ustanov.«

»Če bo zakon sprejet, bo sprejet ob splošnem nasprotovanju strokovnih delavcev v izobraževanju.«

»Nujno varstvo v času epidemije je bilo neustrezno.«

»Skoraj vsi vrtci so v času zaprtja vrtcev vsaj enkrat še dodatno stopili v stik z družinami.«

»Podpora ranljivim skupinam je izrazito podhranjeno področje že v času nespremenjenih razmer.«

»Okrepijo zahtevo za zavrnitev sprememb v sestavi svetov, ki predvsem izražajo nezaupanje do zaposlenih in radikalno povečujejo možnost politizacije delovanja vrtcev, šol in dijaških domov.«

»Takšno spremembo zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja v DZ vložili poslanci in poslanke vladajoče koalicije ter predstavnika manjšin brez predhodne javne razprave ter brez vključitve socialnih partnerjev in širše zainteresirane javnosti v postopek priprave.«

»Bistvo spremembe, za katero vas skrbi, katere so pristojnosti sveta, je odveč.«

»Ravnatelju vedno ostaja pedagoška avtonomija.«

»Gre za politizacijo šol in vrtcev brez vprašaja, in to na račun šibkejše vloge zaposlenih.«

»Nujno bi bilo, da bi predlagatelj napisal in razložil vsaj en strokovni razlog, morda dva in ju podkrepil z znanstvenimi strokovnimi izsledki.«

»To je napačno sporočilo.«

»Nikakor ne moremo dovoliti, da bi bilo kadrovanje ravnateljev politično, prevladuje naj stroka.«

»V takšnem sistemu na takšen način ad hoc spreminjati tako pomemben zakon, kot je ZOFVI, je skrajno neodgovorno.«

»Zmanjševanje števila zaposlenih v svetih zavodov pomeni, da predlagatelj pri izbiri ravnateljev ne zaupa strokovnim delavcem v vrtcih, šolah in dijaških domovih ali da se mu dozdajšnja izbira ravnateljev ne zdi ustrezna.«

»Izobraževalni sistemi ne prenesejo hitrih niti radikalnih sprememb, predlagana sprememba v sestavi sveta zavoda pa je hkrati hitra in radikalna ter tudi nepremišljena.«

»Petindvajset let po uzakonitvi doseženega kompromisa se zdi, da je bil to eden tistih kompromisov, ki je šolstvu v Sloveniji omogočil desetletja mirnega razvoja in postavljanja skupnega interesa pred partikularne interese posameznih skupin.«

»kar sicer ni neobičajno za urejanje vprašanj, ki naj bi nevtralizirali epidemijo v naši državi«

»da od uveljavitve naprej obvezno tedensko testiranje za zaposlene v vzgoji in izobraževanju ne bo več v veljavi«

»Za naš primer bi to pomenilo, da bi nastopil kaos. Če se bo vsaka šola odločala po svoje, bomo imeli sto različnih rešitev«

»To pravno dejstvo je nesporno, neizpodbitno in ni nobene druge možnosti kot to. Če uveljaviš nekaj, kar naj bi bilo v funkciji varnosti pri delu, je delodajalec to dolžan tudi plačati«

»Če se bo vsaka šola odločala po svoje, bomo imeli sto različnih rešitev«

»Ugotavljamo, da so razmere v Evropi resnično slabe, da so se mnoge naše sosede odločile, da so razmere tako slabe, da je treba z vso odgovornostjo odločati tudi o tem, kdaj se začne pouk.«

»Če bomo šli v odpiranje šol, bo režim najstrožji.«

»Odpiranje šol bi bilo preveč tvegano, so pa vmesne variante.«

»Če sem namreč prav razumel, opozarjate, da razmere niso take, da bi omogočale odprtje vrtcev in osnovnih šol.«

»Neučinkovite ukrepe je sprejemala vlada, ne pa epidemiološka stroka.«

»da je napredovanje v vzgoji in izobraževanju bistveno težje kot v večini drugih delov javnega sektorja«

»Ignoriranje socialnega dialoga in poskusi marginaliziranja sindikatov so tudi sicer značilni za aktualno vlado.«