Omemba: Gregor Pečan

»Težave so pri razširjenem programu, podaljšanem bivanju in jutranjem varstvu. Problematičen je tudi šport, zlasti v višjih razredih, kjer smo učence in učenke pogosto združevalki s paralelkami. Čista nočna mora so prevozi, zlasti tam, kjer je veliko prevozov. Kar se tiče mehurčkov, 'pogrnemo' že tam.«

»Glede na to, da se je to uvedlo zdaj ob sproščanju ukrepov in le za taksiste – tega ne potrebujejo avtobusarji, nihče ne potrebuje – ne vemo, kaj je poanta tega. Taksisti so se pripravljeni testirati, ampak pod nekimi razumnimi pogoji.«

»Čim bo prišlo do širjenja po šolah, bo treba razrede, šole zapirati, kar pomeni, da je treba biti v šolah res pazljiv in upoštevati higienska navodila.«

»Želimo, da šola zdrži do konca šolskega leta.«

»Najprej smo bili vsi skupaj prestrašeni, potem odločni in pogumni, potem pa vse bolj nemirni, žalostni, obupani.«

»Ko zaupamo vase, smo vedno na dobri in trdni poti.«

»Gre za ukrep, ki bo trajal pet šolskih dni oziroma en šolski teden.«

»Zdaj naj bi dosledno spoštovali mehurčke, kar neizogibno pomeni, da je treba doreči, kaj se dogaja z neobveznimi in obveznimi izbirnimi predmeti, ker tam se učenci seveda mešajo in združujejo.«

»V Sloveniji ostajamo pri le štirih potrjenih primerih angleške različice virusa.«

»Glasovanje so namreč prestavili na jutri ob 11. uri. Okoli 15. ure pa naj bi o ukrepih tudi obvestili javnost na novinarski konferenci. Za to pa naj bi se odločili, ker da je odloke o sproščanju ukrepov treba še dopolniti.«

»Moja osebna presoja je, da je neprijetno zapirati šole po enem tednu in da je verjetno pametno pogledati, za kakšno situacijo v posameznih delih Slovenije gre, ponekod gre za velike izbruhe v domovih starejših, če je to razlog, je morda zapiranje šol manj smiselno.«

»Vsi smo zgroženi, ne samo šole v dveh na novo črnih regijah.«

»Že to, da smo že toliko časa doma in da se potem na osnovi številk, ki prihajajo iz domov za ostarele, odločajo o usodi otrok, je skrajno neprimerno.«

»Učenci so bili v torek zelo veseli ob vrnitvi in tudi vsi zaposleni. Otrokom pada motivacija, čedalje težje je zanje, za starše in za učitelje.«

»Zasavje je najmanjša regija, kjer vsak izbruh premeša številke in hitro pademo znova v črno regijo. Učenci se pouka zelo veselijo. V šolo prihajajo z nasmehom na obrazu, za njih je socialni stik zelo pomemben.«

»Delo z najmlajšimi je v teh dneh lepo steklo in čutiti je bilo pozitivno energijo, veselje in zagnanost ob ponovnem snidenju.«

»Virus ne izbira. Če bi izbirala sama, potem izbira ne bi bila dilema in bi bili že danes vsi v vrtcih, na šolah in na fakultetah, tako kot vsa leta do zdaj.«

»Zaupajte strokovnosti učiteljev in vodstev šol ter šolstva, in videli boste, da bo vse potekalo, kolikor se da gladko.«

»Naša prioriteta je zagotavljanje varnega in zdravega prostora v vrtcih in šolah.«

»K sreči je prišlo do spremembe pri pravilnikih, da je eno samo ocenjevalno obdobje in manj ocen.«

»Otroci so veseli, ko prihajajo v šolo. Prvi dan bo spoznavni, ker se že dolgo nismo videli.«

»Na vsak način je to dobro, da vemo, da smo zdravi in da zdravi prihajamo med učence.«

»Včerajšnje testiranje je pokazalo predvsem, da če se odločimo in napnemo vse sile, lahko tudi takšen podvig, kot je bil včerajšnji, dobro izpeljemo.«

»Ta dan smo vsi z nestrpnostjo pričakovali, in upam, da je prvi znak vračanja v normalnost.«

»Število pozitivnih testov je bilo pozitivno majhno, zgolj 1,3 odstotka vseh testiranih.«

»Protokol glede okužbe učencev je določen v okviru modela C.«

»Ne drži v nobenem primeru trditev, da odklonitev testiranja pomeni odpoved delovnega razmerja, to je absolutno neresnična trditev.«

»Če bo na določeni šoli 10 ali pa 15 odstotkov učiteljev, ki se ne bi želeli testirati, se tista šola de facto ne more odpreti.«

»Predstavniki tako zdravstvene kot šolske 'stroke' obljubljajo, da so tokrat sposobni izpeljati varno šolanje 1. triade ob upoštevanju vseh ukrepov. Pomagajmo jim.«

»Kakšnih večjih težav tu ne pričakujem, je pa precej veliko ljudi, ki jih je treba testirati v kratkem času.«