Ključna beseda: slovenščina

»Verjamem, da risanke, ki jih gledamo v zgodnji mladosti, oblikujejo del naše osebnosti in da se lahko vpišejo v biografijo vsake ideje, ki jo ustvarimo pozneje v življenju ali pa vsaj ostanejo prijeten spomin, ki nas spremlja skozi vse življenje.«

»Kadar govorimo o vrsti sladoleda, največkrat to v slovenščini izražamo s pripono -ov, torej jagodov sladoled ali limonov sladoled.«

»Jagodin pomeni svojino, na primer jagodin cvet, to je cvet, ki je od jagode.«

»Kaj pa bomo naročili v vrsti? Ali jagodni ali jagodov sladoled.«

»Danes, ko imamo slovenske časopise, šole, učbenike, strokovne knjige in celo državnost za (preveč) samoumevne, si težko predstavljamo, v kako drugačnem svetu si je za te stvari, ki so se velikokrat zdele nedosegljive, nepotrebne ali celo nesmiselne, pred samo dobrimi dvesto leti prizadeval Vodnik s sodelavci.«

»Za to, da imamo še danes svoj jezik, je bilo potrebnih veliko srečnih naključij in prizadevnih posameznikov.«

»Vodnik je bil prvi pesnik, ki smo mu Slovenci postavili spomenik.«

»Nagrada je zagotovo dobra odskočna deska za nadaljnje ukvarjanje na tem področju. Za prijavo na natečaj sem se odločila, ker se mi zdi, da je moje znanje obeh jezikov, tako slovenskega kot španskega, na dovolj visoki ravni, da bi v prihodnosti lahko kaj prispevala k slovenski književni kulturi, predvsem pa sem se za sodelovanje odločila iz ljubezni do prevajanja literature nasploh.«

»Ko prevajam, mi je zelo všeč opazovati, kako avtor oz. avtorica počasi dobiva svoj glas v slovenščini, spregovori skozi nov jezik, in se tudi kdaj vrniti na kakšno mesto ter iskati načine, kako ga še bolj izpiliti, morda včasih celo nehote tekmovati z avtorjem v želji, da bi ga presegel.«

»Starši priseljenci in tujci so svojim otrokom v oporo in pomagajo, kolikor lahko.«

»Na drugi strani je to dokaz, da jim je v šoli lepo in da je poklic učitelja veliko več kot samo poučevanje.«

»Čeprav zaradi mask ne bodo videli mojega nasmeha in se ne bomo smeli objemati, komaj čakam, da jih spet vidim v šoli.«

»Nisem prepričana o učinkovitosti pouka na daljavo, pokazal bo čas.«

»Nekateri so bili prestrašeni, čutili so tesnobo, skrbelo jih je, ali bodo kos vsemu, kar se od njih pričakuje.«

»Vsi se veselimo s Kukovico, saj se je zadeva vlekla že od leta 2012.«

»Nihče pa se ne vpraša, kakšna škoda je z leti nastala deželi Koroški zaradi trde drže občine Žitara vas, ki se dolga leta upira postavitvi malih dvojezičnih tabel.«

»Zelo smo zadovoljni, da nam je dodatne ure slovenščine uspelo vnesti v pravilnik o standardih in normativih.«

»Ko se ti otroci znajdejo v tujem okolju, ni samo jezik težava. Težava je tudi to, da menjajo prijatelje, da menjajo učitelje, da so nove knjige, novi učni pripomočki, novo okolje, celo novi napisi na trgovinah, ulicah.«

»Na začetku je imela veliko težav, a se je njena takratna učiteljica Marjeta Bilban potrudila za mojo hčerko kot za svojega otroka.«

»In na šoli sprašujejo tudi po drugih podatkih in naslavljajo na šolo druga vprašanja, ki niso povezana s šolo.«

»Ključna stvar je, da čustveno pomagamo otrokom, da se počutijo sproščeno, da nam zaupajo, da vedo, da smo tukaj zaradi njih in da jim želimo pomagati, in potem čisto vse steče.«

»Zgodovina slovenskega naroda je dolga in bogata, odraža pa se skozi jezikovno in kulturno identiteto, skozi zbirko duhovnih in intelektualnih značilnosti, ki so zaznamovale našo skupnost.«

»Jezik je varuh narodovega spomina.«

»Ni nasprotja med prizadevanji za izboljšanje lastnega naroda in širino evropskega duha ter različnosti.«

»Zato kultura danes potrebuje novo reformacijo in nov zagon.«

»Kritično razmišljanje v maternem jeziku ima izročilo v reformaciji.«

»Bodimo ponosni na slovenščino. Poskrbimo, da bo to stvar vzgoje, da jo bodo mladi znali govoriti in da jo bodo predvsem radi uporabljali.«

»da bi korpus kot vzorec sodobne standardne slovenščine lahko služil za jezikoslovne in druge humanistične raziskave, izdelavo sodobnih slovarjev, slovnic, učnih gradiv in razvoj jezikovnih tehnologij za slovenščino«

»Vsebinsko posodobitev prinašajo besedila izbranih spletnih besedilodajalcev z večjo produkcijo (npr. novičarski portali, dnevni časopisi ipd.). Na drugi strani smo dodali besedila, ki so bila v predhodni različici korpusa slabše zastopana, npr. šolska gradiva in leposlovna besedila.«

»so denimo lektorji, prevajalci, učitelji slovenščine v osnovnih in srednjih šolah, njihovi učenci, tisti, ki se slovenščine učijo kot drugega ali tujega jezika, in podobni uporabniki«