Omemba: Branimir Štrukelj

»Vsekakor moje osebno razumevanje imajo.«

»Razlog za obstrukcijo je zloraba ustave v delu, ki daje državnemu svetu pravico, da od državnega zbora zahteva, da o posameznem zakonu še enkrat odloča.«

»To mu znižuje verodostojnost in ugled, kolikor ga še ima, in pri tem ne želim sodelovati.«

»Ampak bomo prisluhnili vsem mnenjem.«

»Naša ambicija je, da so predlogi usklajeni med socialnimi partnerji, sicer tega ne bomo šteli kot socialni dialog.«

»Sindikati smo danes jasno izrazili pričakovanje, da bo po zaključku dela obeh delovnih skupin sledila seja ESS-ja, ki bo od končnega predloga zakona tudi sprejel stališče.«

»Tega si ne znamo predstavljati in bi bila velika škoda za gospodarstvo.«

»Podjetja oz. partnerji, s katerimi sodelujemo, delujejo po tem skrajšanem delovniku in zadeva deluje.«

»Smo v očesu orkana, čakajoč na drugo fazo, ki nas bo zadela od zadaj.«

»Če je tako, so na eni strani zaposleni izpostavljeni večjim tveganjem za okužbe in verjetno tudi upravičeni do tistih dodatkov, ki so jih bili deležni naši kolegi in kolegice v drugih delih javnega sektorja.«

»To, kar je predlagano, je najvarnejš način. Vračajo se tisti, ki najbolj potrebujejo šolo.«

»Verjamem, da boste našli način, da si naredite 'valeta žur' na neki nov način, ki je dovoljen.«

»Tam, kjer tekmovanja ne bodo izvedena, bomo morali kriterije oz. merila prilagoditi.«

»Del učiteljev dvomi o izvedljivosti priporočil NIJZ-ja.«

»Ne gre le za vprašanje dodatnega plačila, gre tudi za to, da je lahko to nezakonito.«

»Z obstoječim kadrom se dela v vrtcu na tak način ne da izpeljati.«

»Najbolj čakamo na to, da dobimo število otrok, ki jih bodo starši pripeljali v vrtce.«

»Če omenjenih informacij ne bomo imeli, bomo težko načrtovali delo za 18. maj.«

»Če do petka osnovnih elementov ne bo, bo potreben ponoven razmislek, ali je šole in vrtce smiselno odpreti 18. maja.«

»Vsi gibamo po neznanem in da nekih zelo konkretnih navodil ni mogoče podati takoj.«

»Ta del nas še čaka.«

»Na drugi strani je tudi res, da zaradi epidemiološke slike tako velikih skupin otrok ne bo moglo biti v istih prostorih. Vrtci so praviloma prostorsko omejeni.«

»Ker če se bo to zgodilo zadnji trenutek, bo katastrofa.«

»Kdo, če ne vzgojitelji in učitelji, ve, kako naj bi te stvari funkcionirale?«

»Ne moremo pa tega narediti tako hitro, če želimo zagotoviti, da bo sistem deloval in bo varen.«

»Če bomo v šole sprejemali prvo triado, torej učence od 1. do 3. razreda, pomeni, da bo zelo velik del šole prazen in se bo dalo lažje zagotavljati povečano razdaljo med učenci, medtem ko v vrtcu te možnosti nimajo.«

»Morda bi lahko skušali zagotavljati večjo razdaljo med učenci, a če bomo delili razrede na pol, rabimo še enega učitelja za drugo polovico.«

»Mi smo tisti, ki bomo to izpeljali, če bo varno.«

»Situacija je za vse nova, skrajno neugodna in težka, še posebej za letošnje maturante.«

»Menimo, da je mogoče tudi s pomočjo preverjanja in utrjevanja pridobiti določena kakovostna znanja.«