Citati avtorja Gregor Pečan

»Ker tukaj je zelo veliko staršev, ki ostro nasprotujejo določenim ukrepom. To je na primer nošenje mask, to je prav tako samotestiranje, da o cepljenju sploh ne bom govoril.«

»Za otroke stare šest, sedem, pa tudi osem let, tukaj ni govora o samotestiranju. Tukaj mora nekdo pri tem pomagati.«

»V takšnem sistemu na takšen način ad hoc spreminjati tako pomemben zakon, kot je ZOFVI, je skrajno neodgovorno.«

»Želimo si, da bi bili ukrepi, ko so sprejeti, dovolj vestno, pravno premišljeni.«

»Torej, človek mora biti prebolevnik, cepljen ali testiran.«

»Končno, a približno eno leto prepozno. Zdaj imamo navodila, kako ravnati, in pojasnila, zakaj je treba tako ravnati. To je to, kar smo ravnatelji želeli.«

»Če je prvi val epidemije covida-19 lani marca še vse presenetil, tako nas v šolah kot tudi odločevalce iz zdravstvene stroke, politike in druge, to do septembra ne bi smelo biti več presenečenje.«

»A to ni stvar ravnateljev.«

»Vsekakor je zelo dobro, da se samotestiranje preizkusi, da vsi skupaj ugotovimo, kako deluje.«

»Upamo, da bi zdaj res ostali odprti. Ker dejstvo je, da ni učinek tudi približno ne dovolj dober za tisto, kar si želimo od učencev v osnovni šoli.«

»Prvič slišim za možnost takšnega sestanka zdajle od vas. Je pa verjetno do zdaj škoda že bila malce storjena.«

»Gotovo bi bilo to smiselno, če želimo še bolj zajeziti možnosti za širjenje okužbe, ampak seveda je treba imeti podatke, kako zadeva deluje, kako poteka. Potem je lažje pobirati prijave.«

»Precej prepričan sem, da nima nobenega smisla spraševati staršev, kdo je pripravljen podvreči svoje otroke samotestiranju, dokler ne vemo niti, za kakšne vrste teste bo šlo.«

»Če je v enem prostoru do 30 ljudi, pa je od njih samo eden testiran, se je potem res treba vprašati, ali to v resnici deluje v smislu preprečevanja okužbe.«

»Brez tega starši kar tako ne bodo prijavljali svojih otrok za samotestiranje.«

»Težava je, ker vsi vemo, da pouk na daljavo nikakor ne dosega kakovosti običajnega pouka. To je izhod v sili.«

»V celotni državi je v karanteni okoli 100 oddelkov in z njimi poteka delo na najboljši možni način, prek spletnih učilnic.«

»Ni vse tako črno.«

»Ni vse tako črno, kot so si nekateri drznili govoriti o izgubljenih generacijah.«

»Treba bo zelo dobro načrtovati, kako bomo letos in v naslednjih šolskih letih popravili nastalo škodo in spravili generacije na raven, kot si jo želimo.«

»Večina ravnateljev in drugih pedagoških delavcev meni, da bi bolj potrebovali mir in podporo za čimprejšnje saniranje stanja.«

»Zdrava mera dvoma dobrodošla, nerazumno iskanje mračnih teorij zarote pa je škodljivo.«

»V šolah nimamo dovolj računalnikov. Otroci, ki imajo računalnike doma, pa imajo marsikdaj zelo slabe povezave.«

»Ravnatelji že več kot pet let opozarjamo, da bi ga bilo treba posodobiti, mu dati neko vsebino, ga osmisliti. A nas ignorirajo.«

»To je prilagojeni model C, kar pomeni, da se bo polovica učencev od 6. do 9. razreda izobraževala v šoli, druga polovica pa doma. Naslednji teden se pa zamenjajo, učenci prvih petih razredov pa so ves čas v šoli.«

»Bistveno bolje je, da je v vsej državi tudi sto razredov v karanteni, kot pa da je zaprtih sto šol.«

»Težave so pri razširjenem programu, podaljšanem bivanju in jutranjem varstvu. Problematičen je tudi šport, zlasti v višjih razredih, kjer smo učence in učenke pogosto združevalki s paralelkami. Čista nočna mora so prevozi, zlasti tam, kjer je veliko prevozov. Kar se tiče mehurčkov, 'pogrnemo' že tam.«

»Zdaj naj bi dosledno spoštovali mehurčke, kar neizogibno pomeni, da je treba doreči, kaj se dogaja z neobveznimi in obveznimi izbirnimi predmeti, ker tam se učenci seveda mešajo in združujejo.«

»Vsi smo zgroženi, ne samo šole v dveh na novo črnih regijah.«

»Zaupajte strokovnosti učiteljev in vodstev šol ter šolstva, in videli boste, da bo vse potekalo, kolikor se da gladko.«