Ključna beseda: izobraževanje

»Na shodih proti splavu pozivamo proti ustavnim in zakonskim pravicam žensk.«

»Že zato, ker sem učitelj računalništva, nisem apriori za prepoved.«

»Moram pa še dodati, da se spreminja tehnologija.«

»Sam imam sicer zelo dobre izkušnje s starši, ti dejansko pridejo k meni, ker želimo rešiti nek položaj in želijo dobiti moj vpogled pri težavah.«

»Pomembno mi je, da dijaki vidijo, da sem samo človek, da nisem popoln učitelj, da moje znanje ni v vseh vidikih maksimalno in imam ogromno prostora, da se doizobrazim in najdem neko novo področje.«

»Ja, opažam pomanjkanje motivacije, tudi med učitelji nasploh velja, da včasih delamo preveč za mir, mir v zbornici ali pa pred starši, podobno delajo tudi dijaki.«

»Želim si imeti več motiviranih dijakov.«

»Mislite, da je težava v večini šolah (sploh v Sloveniji), da dijaki nimajo računalništva kot obveznega predmeta v osnovnih šolah.«

»Obstajata dva pola, eni so zelo navdušeni, veliko dijakov pa si ne želi tovrstnih angažmajev, ker jim je samo dovolj mir v hiši, po domače rečeno, želijo petko in to je to.«

»Že zato, ker sem učitelj računalništva, nisem apriori za prepoved, pa ne zato, ker delam promocijo tehnologiji, ampak ker dijaki konec koncev telefone uporabljajo pri pouku.«

»Življenje je zame neke vrste priložnost, da z radovednostjo lahko kaj odkriješ.«

»Na osnovi dosedanjega dela v slovenskem šolskem prostoru sem prepričan, da je slovenski šolski sistem v splošnem dober.«

»Slovenska šola je v splošnem dobra, imamo dobre vrtce in šole, dobre podporne službe na ravni države.«

»Hitre spremembe v družbi, drugačen način življenja, drugačne vrednote pa hkrati prinašajo cel kup izzivov na področju vzgoje in izobraževanja.«

»Ključen pa je učitelj, ki je vsak dan v svojem delovnem času v razredu.«

»To pomeni, da imajo (šole in vrtci, op. a.) vpliv ali stik s tako rekoč polovico slovenskega prebivalstva na dnevni ravni.«

»Zavedam se tudi, da je v družbi individualizma, v kateri smo, v šolskem prostoru v ospredju pogosto pritisk na ocene in uspeh.«

»V javnosti je pogosto slišati, kot da je država oziroma ministrstvo nasprotnik teh javnosti, sam vidim reševanje izzivov in konfliktov, ki nastanejo, v konstruktivnem sodelovanju.«

»Menim, da se učitelj zelo težko odpravi na usposabljanje v programe, ki so zdaj predvideni v obsegu 60 kreditnih točk.«

»Mislim, da bo treba spremeniti že strukturo tega dokumenta in določiti, kaj so pravice in obveznosti učencev oziroma dijakov.«

»Kot obrambnega ministra ga čaka vrsto pomembnih in odmevnih potez.«

»Zato bo treba, kot napoveduje, sprejeti kar nekaj sistemskih ukrepov.«

»Kandidaturo za obrambnega ministra sprejemam predvsem z veliko odgovornosti do varnosti vseh državljanov.«

»Kot enega izmed bolj perečih izzivov v šolstvu ocenjujem pomanjkanje kadrov, prav tako nizke plače.«

»Učenci ne občutijo nobenih sprememb, zato ker potekajo dejavnosti, vsaj v njihovih očeh, na podoben način, tako da smo jim letos ponudili še tuj jezik, francoščino in na novo imamo umetnost.«

»Pri tem, da morajo letos voditi tudi priprave za te dejavnosti, in ko dodamo te dejavnosti, moramo opredeliti, s katerega sklopa so te dejavnosti, torej učenje učenja, gibanje ali pa kultura.«

»V poskusnem obdobju ni bilo zahtev, koliko otrok mora biti najmanj v neki skupini, s spremembo pravilnika pa je to drugače.«

»Glede na to, da je šola že organizem in se učenci prostovoljno vpisujejo v te sklope, je težko zagotavljati tretjinsko prisotnost na vsakem od teh treh sklopov.«

»Našli smo nek naš sistem, ker smo razdelili prejšnje podaljšano bivanje. Izziv je bil, da smo vse to vkomponirali, kar so bile zahteve ministrstva.«

»V Sloveniji je več kot 8000 ljudi s povprečno zelo visoko izobrazbo, z visoko stopnjo znanja in izkušenj.«