Ključna beseda: izobraževanje

»Otrok živi v svojem okolju, mi pa se povežemo z vsem zdravstvenim osebjem, naredimo enoten načrt in delujemo po tem načrtu.«

»Moramo jih naučiti, kako jih uporabljajo, in priskrbeti pomoč v lokalnem okolju.«

»Naše delo je usmerjeno v opolnomočenje družine oziroma je podpora pri iskanju virov moči.«

»Omogočil nam bo, da z napredno tehnologijo opremimo vzgojno-izobraževalne zavode, od vrtcev do srednjih in višjih šol. Vrednost projekta je skoraj 20 milijonov evrov. S temi sredstvi si prizadevamo k izboljšanju izobraževalnih procesov, povečanju konkurenčnosti in pripravi mladih na prihodnje izzive. V okviru Načrta za okrevanje in odpornost je za doseganje ciljev digitalnega prehoda predvidenih dobrih 20 odstotkov sredstev Evropske unije iz sheme NextGenerationEU Digitalna transformacija, ki bo našim učečim z različnimi projekti, ne le z omenjenim, zagotovila sodobna orodja in veščine, ki jih potrebujejo za življenje v hitro spreminjajočem se svetu.«

»Zgodilo se je ravno tisto, česar smo se nekako bali že takoj po zaključku epidemije.«

»Napredka od lani pravzaprav skorajda ni, zaradi tega, ker v teh letih tudi nismo sprejeli skoraj nobenega ukrepa, ki bi to pri otrocih in mladostnikih popravil.«

»Veliko se govori o debelosti, jaz bi si pa želel, da bi veliko več govorili o telesni nedejavnosti in telesni zmogljivosti.«

»Pri srednješolcih je žal pogosto tako: če nisi material za vrhunski šport, potem ti v klubu rečejo, hvala lepa.«

»Gre za to, da bodo dijaki lahko sami izrazili, kaj želijo početi, na kakšen način, kje, kdaj.«

»Iščemo ravnotežje med vsemi elementi pri razvoju mladostnika, da bi dosegli ravnovesje med tem, kakšno bo poklicno življenje naših dijakov in pa kakšno bo osebno življenje.«

»Imamo prelepo naravno okolje in veliko ponudbo zelo raznolikih raziskovalnih tem, ki jih odlično obvladujemo.«

»Treba je širiti zgodbe o tem, kaj se pri nas da delati, katere razvojne preboje smo ustvarili, na ta način bomo tudi spodbudili ljudi, da pridejo v Slovenijo.«

»Še posebej na področju visokega šolstva moramo ponuditi mladim ljudem širok nabor odličnih, kakovostnih študijskih programov. Le tako bomo namreč lahko ustvarjali poklice prihodnosti.«

»Matura iz slovenščine na dveh ravneh in morebitno približevanje osnovne ravni poklicni maturi ne pomeni samo razvrednotenja programa gimnazije in učenja vseh gimnazijcev, temveč pomeni tudi podrejanje trendu všečnosti.«

»beremo najpomembnejša besedila in se kritično sporazumevamo«

»mehkimi prijemi, kot je ta, čedalje bolj favorizira globalni jezik«

»krizni krik, da ministrstvo v pripravo nove zakonodaje vključi tudi stroko«

»Dober učitelj je tisti, ki zna reči, tega pa jaz ne vem«

»Čeprav se današnji izobraževalni sistem spopada z novimi izzivi, pa osnovna načela, kot so vključenost, enakost in izobraževanje za vse, ostajajo enaka.«

»Z znanjem branja bi spoznavali nove načine kmetovanja in umnega gospodarstva, ob povečanem produktu državljanov pa bi se polnila vedno lačna državna blagajna.«

»Medtem ko so prvi, ki so pri nas v šolske prostore vstopali po načelih splošnega šolskega reda, še spoznavali pot do znanja v deželnem jeziku, so njihove vnukinje in vnuki v roke vzeli učne knjige v slovenskem jeziku.«

»Mnogi se danes premalo zavedajo, da je kakovostno šolanje eden temeljnih postulatov uspešne družbe. Brez dobrega izobraževanja in tudi vzgoje družba nima prihodnosti.«

»Naši predhodniki pred 250 leti so si iskreno prizadevali za to, da bi prinesli družbi, posameznikom, skupnosti nekaj novega, nekaj boljšega, čeprav se jim je večkrat zdelo, da so ovire na tej poti prehude.«

»Če hočemo razumeti kompleksnost sveta, si moramo vzeti čas za branje kompleksnih besedil.«

»Knjige širijo obzorja, družbena omrežja pa ožijo poglede.«

»Slovensko javno izobraževanje je zelo kakovostno, a v takšnih okoliščinah ne bo več dolgo.«

»Z vključevanjem mladih v čebelarske dejavnosti, izobraževalne pobude in prizadevanja za zagovorništvo lahko navdihnemo novo generacijo okoljskih voditeljev in jih opolnomočimo, da pozitivno vplivajo na svet.«

»Čebele potrebujejo čist zrak in vodo ter čisto okolje na splošno. Če bomo ohranili okolje in čebelam omogočili lažje preživetje, bomo tudi ljudje živeli v lepšem in bolj zdravem okolju. Toda najpomembneje je, da se vsi skupaj ponovno zavemo bistvene vloge, ki jo ima vsak posameznik pri ohranitvi čebel in drugih opraševalcev.«

»V poplavi lažnih informacij, nepreverjenih dejstev in tudi revidiranja zgodovine predstavljajo tisti steber, h kateremu se vsak posameznik vedno vrača po verodostojne informacije.«

»Pri učencih je bil poseben poudarek tudi na dekletih, utemeljitev pa, da morajo vsi, tudi dekleta, spoznati 'slavno zgodovino svoje dežele'.«