Ključna beseda: izobraževanje

»Temeljno poslanstvo izobraževalnega sistema je spodbujati celosten razvoj otrok in mladostnikov – za to je predvsem ključno zagotavljanje varnega in spodbudnega učnega okolja.«

»Da bi privabili čim več mladih na pedagoške študijske programe, je treba delati predvsem na promociji učiteljskega poklica in hkrati tudi na izboljšanju položaja učitelja v naši družbi.«

»Ko pripravljam nadomeščanja, je že zdaj vsak dan treba najti 35 ljudi, kaj bo šele, ko se bodo razširili virusi. Stanje je tako, da bo imel oddelek dve uri pouka, nato pa tri ure ne bo nikogar, ki bi šel v razred, ker ni ljudi. Učenci bodo razpuščeni.«

»Slovenski učitelji na vseh ravneh izobraževanja plačani slabše kot kolegi v državah OECD-ja, zaradi česar se postavi pod vprašaj privlačnost učiteljskega poklica.«

»Plača je ena od zadev, ni pa edina. So tudi pogoji dela, spoštovanje učiteljev in njihovega dela.«

»Vrsto let smo opozarjali, da se vsak, ki je šel skozi izobraževalni sistem ali ima svojega otroka v šoli, danes počuti, da je strokovnjak na pedagoškem področju.«

»Ali smo pripravljeni posesti svoje otroke na avtomobil digitalizacije brez poznavanja cestnoprometnih predpisov, brez varnostnega pasu, brez znakov in dobre infrastrukture? Za vožnjo avtomobila vsak potrebuje izpit in varen, registriran avtomobil. Za vožnjo življenja, ki bo digitalna, pa ne bi vložili tistega malo napora in nekaj ur izobraževalnega procesa za svoje naslednike?«

»v tem trenutku pa potrebujemo gasilce, da gasimo manko«

»Krpamo na vse strani, stanje je v bistvu nevzdržno.«

»Sviz odločno nasprotuje temu, 'da bi vsak, ki ima pet minut časa, lahko že učil'. To je konec strokovnosti v izobraževanju in nikoli ne bomo pristali, da se to normalizira.«

»Stanje v državi je posledica dolgoletnega slabega vodenja in država drsi v revščino, tako na področju šolstva kot zdravstva. Torej politiki, zbudite se, če ne, bo prepozno.«

»Predvsem se mi zdi pomembno, da dijakom učitelj prisluhne, da mogoče vidi, kaj so njihovi interesi, da tudi pokaže svojo človeško plat in da najdemo skupni imenovalec.«

»Pogosto grem iz svoje kože, v smislu, da če naredijo neki izziv, jim pokažem in izpolnim obljubo. Tako sem bil pred leti oblečen v Pikachuja, ravno s tem namenom, da sem jih spodbudil.«

»Srečujemo se z izzivi, razumljivo, generacije so drugačne, kot so bile pred leti, ampak se mi zdi, da če imamo vsi neko skupno misijo, da želimo otroku pomagati, potem najdemo pot.«

»Zdi se mi tudi pomembno, da pri ključnih vprašanjih vključuje učitelje pri odločanju, pri spremembah šolstva. Zdi se mi, da pozabljajo na učitelje, da smo na neki način samo izvrševalci neke volje.«

»Vsak dragulj, tudi diamant, je hladen, če ga ne ogreje toplina osebe, ki ga nosi.«

»Kakovostno izobraževanje mora biti dostopno vsem, deklicam, dečkom, ranljivim skupinam in starejšim.«

»Brez enakosti spolov, ki pomeni tudi dostop do kakovostnega izobraževanja za deklice in za dečke, ženskam, ki predstavljamo polovico svetovnega prebivalstva, onemogočimo, da bi sodelovale pri spreminjanju sveta na bolje. To ni dobro in ni prav.«

»Merljiva je v sledeh dobrote, ki jih pušča v družbi.«

»Važno pri vsem tem izgubljanju je, da ne izgubite samega sebe.«

»Ne pozabite, da so diamanti ustvarjeni pod pritiskom in visoko temperaturo in enako je z nami.«

»Ne veš, ali boš lahko sestavil urnik in kdo bo določen predmet poučeval. Rešujemo kadrovsko krizo, delamo čudeže.«

»V Ameriki je v zadnjih letih svoj poklic zapustilo 300.000 učiteljev, v Združenem kraljestvu Velike Britanije jih na leto odide 50.000.«

»Reševanje težav največkrat pomeni zmanjševanje kakovosti.«

»Prednost majhnih šol je odnos, otrok ni številka«

»Otroci naj imajo poleg šole tudi svoje otroštvo, ohranijo naj igro, radovednost in dolgočasje. Vsaka minuta ne rabi biti zapolnjena z aktivnostjo. Naj imajo še vedno potolčena kolena«

»Če hodiš v službo samo zaradi plače …«

»Ljudje se morajo zavedati svojih odgovornosti. Hkrati pa vedo, da če sem letos nekoga obremenila bolj, ga bom prihodnje leto manj«

»Tem učencem razen rednega pouka omogočamo še dodatne ure slovenščine, da krepimo poznavanje jezika, čeprav so osnove slovenščine že kar dobro osvojili.«

»Osem sem stara in grem v tretji razred. V slovenski šoli mi je najbolj všeč matematika, šport pa spoznavanje okolja.«